2．过去是“官派官”，特别是在评级之后，干部基本配备全了，下级没有机会提拔，因此矛盾很大。仁人志士新生力量不能吸收到领导集团中去。现在大概有20万官，这对阶级斗争，消灭私有制时有好处，现在过时了。我主张“凡长皆选”！不好就罢免，否则他们脱离群众后，官僚主义仍可能出现。

我们可以先整风，再选，希望中间类的缺点能够克服。教条主义不愿谈这个问题。

入党也要结合选举。现在入党的加深了危险。因为这些新党员容易被上头和底下两类人所俘虏，虽然是各种运动中的积极分子，但斗争性差——在整风中可看出来——被不好不坏的干部，坏的干部团结在一起，教条分子喜欢教条分子，官僚主义喜欢吹牛拍马者。**说**不改造要变成国民党。我看共青团不改造要变成三青团。47年我在学校和三青团斗争过，很知道他们那一套，有些共青团像三青团员，现在多少共青团就是用三青团的手段来对付整风积极分子。有些党员不动：以为这是站稳了立场，这是消极分子，他们反而要打击积极分子。

消极的留在党内，斗争积极的反而喊要开除出党，岂有此理！

（声色俱厉）。

二、中国往何处去？

我们有了一个社会主义工业化，还应有个社会主义民主化（也订出五年计划来）。”“民主长一分，生产长一寸”！现在农村民主化，实行选举。工厂学校应向农村学习。

苏联最近分全国为105个经济区，这是大大发展社会主义民主。

现在是走谁的路，是斯大林路线和南斯拉夫路线谁胜利的问题。

铁托、陶里亚蒂、**、赫鲁晓夫是现阶段的马克思主义的代表，资本主义国家中有人说苏联是法西斯主义，在本质上是错了，但反映了官僚主义厉害。

我们的气量要大一点。可以和资产阶级妥协。把资产阶级帽子摘掉了，有何关系？我们如果使社会主义民主更开展，可胜过10亿万大军．10亿个氢弹。我们搞好了具有强大的吸引力。

马列主义基础讲社会主义只讲经济基础（工业化），文化革命（原子能化）还应有政治基础（民主化）——在社会主义社会应当有合理的管理制度和上层建筑。

在社会主义中，说有新阶级，即是修正主义。但是有阶层，揭出这一点是有好处的。人们经济、政治、文化地位不同，意识也不同，因此分作阶层，各阶层一致的一面是主要的，斗争是次要的。但可以转化。这是阶层斗争，如匈牙利领导与被领导的矛盾转化了，官僚主义是压、打，矛盾就转化了。

三、北大（往）何处去？

北大在全国各地的人均有。应当在理论上好好讨论这些问题。要求民主办校，民主选举！学校三害主要表现在教学制度上。

应当让学生多读、多想、多写、少听少背。现在我们教学只是拼命往学生脑子里装！装！装！在上课时讲100个问题50个一一众所周知，40个——一看就懂，还有10个信息量。教员是政治宣传员而非科学家。我看**叫把功课砍掉一半的意见是很好的。对文科都合适。

我主张搞理论斗争，理论弄通了，再从上而下的搞。我曾和谭天荣在一个晚上商量过，他主张走出书斋，让全国学生动起来，工人动起来，农民也动起来，自下而上地搞。我是不同意的，我主张搞理论斗争。

我认为学校的主体是学生，学生是生产知识的劳动者，他们学习动脑筋就是生产知识。应当由学生来选举学校领导……。

我一个人想得还不够，大家动脑筋想想吧！