班里搞什么活动，肖兰不怎么出头露面，多数是班委会成员来组织领导。尤其是两个班长，特别是正班长崔文林，他就像是个老师一样，经常站到讲台上。崔文林不负其言，一切的一切，他都做得很好，而且还很到位，组织领导全班同学搞各种活动，工作能力很强，全班同学都很佩服他，也都很听他的指挥。

这样一来，肖兰就轻松多了，可是她并未闲着，而是多做幕后的工作，就是别人下班回家了，她还在和学生谈话呢。这样做，就是让学生自己管理自己，让他们自立、自尊、自强。

同学们的自制力也是很强的，他们除了在班级干部的组织领导下参加活动之外，还都很主动地参加各种活动，自觉地遵守纪律，自觉地努力学习。所以，肖兰不到班级去，班级的秩序井然，活动照常，而且，都非常地 出色。

其他方面的工作肖兰也都做了，什么对学生关怀备至啊，什么耐心辅导啊，什么家访啊，什么组织课外活动呀，凡是一个老师，特别是一个班主任老师应该做的工作，肖兰没有不做的，而且都尽心尽力地去做，尽量地做好。

正因如此，肖兰的班级变了，彻底地改变了落后的面貌，由原来的老大难变成了模范班，这也就是肖兰想到的地覆天翻。肖兰很高兴，也觉自己在各个方面都得到了很大的提高，对教育工作的体会又加深了一大步。

这样的班级局面，形成的时间并不长久，也就是肖兰上任班主任工作两个多月的时间，全体师生对这个拨乱反正的班级，那可是刮目相看了，但也还是议论纷纷，不过，不是议论它的黑暗面，而是赞不绝口，都伸出了大拇指，而且，脸上的表情神态是那样的欣喜真爱。

肖兰的教学生涯到这时候并不长，但已经充分地显示了她的教学能力鹤立鸡群。年终的时候，肖兰当上了镇级优秀教师。

老校长赵广春伸出了大拇指，连连夸奖：“小肖，真了不得，遥控指挥！”

于是，这“遥控指挥”便成了肖兰的绰号。