也许跟她的家庭有关系，也许她喝药最重要的目的是：跟家长斗，并且吓唬家长。

因为她把拿安但是路费都给大家眠药以及她想喝药的想法，都告诉了同学们。

也告诉了她之所以要喝药的原因。从这些动机上，不难猜测她的内心，她内心的痛苦是一定的，但是，她不想死，她是想用这份痛苦换来家长的退让。

也许这样的猜测是对多少苦覅规范化减肥呵呵电视剧。这个学生自尊心的污蔑，但是，从她喝药之后，她一五一十地告诉我们药是从那里拿的，吃了多少，以及家长电话，等等，在说这些的时候，她十分清醒。

我想，作为当事人，除了害怕，真的是也很生气。。她做的这一切，就想让同学们及时告诉家长或者老师。

小小年纪，学会了要挟。我不能不这样想。家长要求我回到学校之后，立即查出来是谁说的。并且要让全班同学都以后不再说别人。要求全班同学对她的孩子好一点，要是谁再跟她的孩子闹别扭了，要求班主任一定狠狠惩罚那些孩子。

她丝毫没有说自己孩子的问题。

我说了一大通，要两面看待问题。收效甚微。我总会突发奇想，想把现在教的这些孩子们的上课的举动拍下来，那些行为习惯，那些奇形怪状的头发，那些颓废的样子，也当然包括一些好的方面，积极向上的方面，拍下来，可是，事实上不能。因为一来这是**。二来，我不能上课老干这个。

所以，只是记录。是啊，职称最烦人了。我们这里职称评的最晚了吧。我们很多人，都是四十多了才评上高级，还不挂钩，就是一个空职称。反正是调整自我一定让自己快乐。这妈。也够厉害。

我还要一边安抚学生，一边劝慰姐姐，在她这么难受的时候，就别抱怨她了。

几乎在同时，，我一边给学校回报一边喊救护车，立即把她送往了医院。昨天下载了一些励志名言，放到了班内的多媒体里面。其实教学手段倒是很多。

但是人总是善于沉浸在自己一贯的教学手段里面不肯改变。要改变自己。让教学变得更加有趣起来。

要利用多媒体，要多用心在学生身上。相信每一个学生都是好的，都是想学习知识的。是啊。尽量自己寻找快乐吧。小蚂蚁的感觉我在年轻的时候也常常有，但是年纪大一些了，反倒有一些看开了。

上周就有几个学生的头发很长，我在周末回家之前就点名让他们理发。

其中两个同学，根本就是没有理，并且留的头发是最时髦的发型，就是上面很高，两边几乎没有头发的那种，还把上面做了个卷曲的略略有弯曲的样子。如果走到街上，他们不会被认为是学生。

因此我就点名告诉他们，要求理发。他们也答应了。其实返校后，我发现他们依旧没有理发。

但是他们还算知道点要求，没有把头发梳得那么高，所以头发就在那里趴着，倒也还过得去。

我就没有计较。