潘乐乐看了看欧阳灵莉，得到对方的鼓励之后，开始讲解，“要明白飞机起飞的原理，我们先要知道流体力学中的一个基本原理：空气的流动速度简称流速，流速与压力成反比。即空气流动得越快，空气的压力就越小，反之亦然。

飞机的机翼的上下两侧的形状是不一样的，上侧的要凸些，而下侧的则要平些。当飞机滑行时，机翼在空气中移动，从相对运动来看，等于是空气沿机翼流动。由于机翼上下侧的形状是不一样，在同样的时间内，机翼上侧的空气比下侧的空气流过了较多的路程（曲线长于直线），也即机翼上侧的空气流动得比下侧的空气快。

根据流动力学的原理，当飞机滑动时，机翼上侧的空气压力要小于下侧，这就使飞机产生了一个向上的浮力。当飞机滑行到一定速度时，这个浮力就达到了足以使飞机飞起来的力量。于是，飞机就上了天，这就是飞机起飞的原理。”

欧阳灵龙带头鼓起了掌，大家都跟着鼓掌。欧阳灵龙再次提问，“这是理论上的，希望下一段形成，坐窗户边的人仔细观察，飞机在起飞的过程中真的仅仅依靠流动力学，没有自己改变什么吗？”

大家带着疑问被欧阳灵龙赶回去休息了，因为明天的飞机是9：30分的。

当第二天，众人被欧阳灵龙叫醒的时候已经八点半了，赶紧洗漱完成，吃了早餐来到机场已经9点10分了，从快速登机口等机，让孩子们惊讶的是，这次所有人都是靠窗的座位，让大家明白，原来还没有出发，强化班培养计划已经开始了，这观察飞机如何起飞就是一个自主学习的项目吧！

孩子们猜的不错，这是天宇制定的计划，早早就制定好了。好戏还在后面呢，天宇科技附中的强化班出国培养方案可不是旅游，当欧阳灵龙看到计划的时候都吓了一跳，通过再三审核之后才决定放手一搏的。

看着七人目不转睛的从机窗那里盯着飞机的机翼，欧阳灵龙笑了，这帮孩子也太死心眼了吧！还好欧阳灵龙和天宇有后续计划，否则，太死心眼了也不好，这可是个不良行为习惯。“孩子们，注意了，你们七人有三个人能看到右手边的机翼，有四个人能看到左手边的机翼，请记住飞机起飞和调整航向以及落地的时候各自观察的机翼都发生了哪些变化，并一起总结完成飞机起飞、调整航向的变化。”

“好的，欧阳老师。”孩子们边回答，边从背包中拿出本子和笔，看样子要做笔记了。

由于欧阳灵龙要通知两边的孩子，所以声音比较大，附近的乘客也听到了，觉得有意思，也打算观察一下。甚至有好奇心重的听到孩子们喊欧阳老师，也就与身边的孩子交流起来，“孩子，你叫什么名字？你们是哪个学校的？”

“叔叔，我叫于礼刚。我们是南海省宁万市天宇科技附中高中部强化班的学生，这次去英国是学习的。”