“写专家啊，没见电视上有那么多专家讲座吗？”阿哥哥说的也是，现在专家就是人才，人才就是专家，一抓一大把，比地上的树叶还多。

“如此说来，人才之称还是个一般称谓哦。”小活鱼这串泡泡吹得挺满意。

“没有名分的都叫人才，有点来路的叫专家。”一河水这一说也真够土的。

“‘人才’可以随便封，可以自我标榜的。”老树枝就是能说到点子上。

“没错，特别是新招来的人都说自己是参加了人才招聘而来的，就是人才了。”地道战是毕业后考进来的，没人说他是人才。

“无形中自然就比原单位的人高了几级，这是哪家的逻辑啊。”狼哥又不服气了。

“没听说外来的和尚好念经吗？”老树枝点题了。

“外地调来的校长敢说自己是人才，本地的还都不敢如此自吹自擂。”蒜苗苗都为本地校长们抱不平了。

“不吹的天花乱坠能来吗？”香葱儿看不惯胡吹八吹的领导，也看不惯这老头。

“但凡口口声声说自己是人才的人，多是王婆子卖瓜的主。”小活鱼就觉得这老头有这个毛病，第一次开会就说学校这不好那不好，还说他26岁就当上校长了，意思是他又能力，不是王婆是什么？

“选校长还是当地的好，特别是在咱们这里，没有先进的理念就不能胜任。”一河水哗啦哗啦，越说越来劲，他就不信当地的校长干不过这老头。

“特别是年纪大的，固步自封，自以为是，捧着那老掉牙的经验，翻着心里的老黄历，都不知道什么廉颇老矣，唉。”阿哥哥这口气叹的让人透心凉。

现在衡量一个领导工作的标准不是只停留在他干出了什么业绩，还要看他是否受大家欢迎，是否营造出了和谐的工作环境，是否廉正；年终都要接受群众的测评，就是让大家给领导打分，都来监督领导的工作，这也是民主管理的具体体现。如果连续几年测评不及格，对本人还是有很大的影响。对于一个有水平、受欢迎的校长，测评是机遇，可以给上级领导留个好印象；对于没水平的校长，测评就是个坎，就是块心病；对于一瓶子不满，半瓶子晃荡，心歪不正的校长领导，就要靠小聪明、小动作、小花招来提前布局，提前“铺路”了。争取快速提高分数最灵的办法就是多提拔干部，迅速壮大自己的队伍。就不信哪个被提上来的干部会不领情，会“昧着良心”给校长打低分。当然这人都是有良心的，人家有权利自行决定打多分，不然哪天给校长大人知道了，岂不吃不了兜着走，对不起良心的事谁都不愿意干。

“滴水之恩，当涌泉相报”，当官的都懂，校长也懂得。

“你看那谁都能当部长，真是时来运转啊！”有年轻的老师不服气道。

“那不是大家选的吗？”很多老教师都很无奈，早知今日，何必当初。可当初哪想到今日啊。

“谁也没看见票数，你知道是怎么回事？”

“唉，这些年过的太风平浪静了，没人想那么多了啊。”

“以后可要多长个心眼了，可别又中了那老头的奸计了喔。”

“还有那谁，怎么也给选上了。”还是年轻人有意见。

“那老头不让选本来就带‘长’的人，大家就矬子里面拔大个呗。”

“这叫啥事嘛。”

“这叫创新。”

“这招真损。”又一个年轻老师说。大家都是同龄人，谁服谁呢。

“你说一个组就那几个人，这个不能选，那个不能选，还要一下选两个人，你总不能选自己吧？”还是人民教师双高啊：高觉悟和高境界。

“早知这样，还不如都选自己了呢。”一个中年老师也不满意了。

“谁说不是呢。”又一个年轻老师说，“选的都是年轻的，以后就好管了。”

“如此说来，这老头还真狡猾的狡猾。”

“不仅仅是狡猾的狡猾，是大大的能力也不够，只好吓唬年青人去了。”

“也是，老的都不买他的账，看不惯还要说，他也惹不起。”

“以后好了，开部长会时他说跑题了、走调了也不用担心有人揭他的短了。”

“只要新干部们听话，就不会有麻烦，他就可以完全自己说了算，成了真正的一把手。”

“那他就达到目的了啊。”听这一声“啊”，就知道有多失望了。

看来这心有怨气的人还不少，但是生米都煮成熟饭了，说了也等于没说，不过是牢骚一下罢了。可让人担心的是，校园里出现了众怨，难免影响工作情绪，更不利团结，必然冲淡和谐的气氛。一个单位官少不怕，分工明确，职责到位，谁也别想偷懒；可这官爷一多，就有指靠，不是存心不尽心，就是怕越位，其结果是把简单工作复杂化，越管越乱；更烦的是，有事都不知道跟哪个官人讲。后来就出了个笑话：教室挨着厕所的班级学生说厕所臭得太熏人，林思问他们有否投诉，学生说投诉了，可没人管，再问投给谁了，答曰：学校修理工。“噢”，差点没给林思惊个大跟斗。那么多的大级别干部，学生却去修理工那儿去投诉，这说明什么？