第三十六章霏雾难晴（四）

2018-04-15 作者： 细沙子一粒abc

第三十六章霏雾难晴（四）

德育教育，这是一个严肃而沉重的话题，只有严肃认真、周到细致、稳妥实际、万无一失，才能见成效，搞面子工程，是对学生不负责任，是不尽职的表现。Www.Pinwenba.Com 吧现在社会上有很多打着发展教育的旗号，以赢利为目的营销机构和个体专业户，专门在网上或以其他方式声称是专家、教育家等来高价收取上课费。这小把戏别人一看就知道是骗人、是蒙钱，可它还是很有市场，办得很红火，其原因就在于它是个双赢的、有利可图的保证双方都能赚到钱的双向合作。就像有些地方把真古迹拆了盖假的，还美其名曰是文物保护；这一拆一盖是要花钱的，只有让资金流动起来、周转起来、运作起来、从银行里跑出来，才能重新更名换性、改头换面、为己所占、为己所有啊。钱生钱，变己钱，这早已经是公开的秘密，而且也没有刹车的迹象。

都说在这花花世界上学校相对而言还算是一方净土，受污染的程度小很多，这何尝不是大家希望的呢！可一旦当官的利欲熏心、财迷心窍，这块净土就守不住了。过去学校的运转还很正规，远离外界干扰，坚持走有自己特色的教育之路，由德育处挑大梁，这些年也积累了丰富的行之有效的管理经验，为学校的教育教学做出了重大贡献。可这新校长完全不顾学校的现状，城管都可以外包，这德育教育为什么不能外包？往明里说，这“德育外包”还是创新、还是特色、还赶了个“时髦”，而往暗里看，这也是个来钱的活，不然谁会给你白干，当然这后者可千万不能说出去。为了名正言顺，他要取个漂亮的名字，不就是走个形式嘛，这是他的拿手好戏，只要名字取的好，那就事半功倍、就名利双收、就让你无话可说了。现在最会投机取巧的人早已经发现，玩文字游戏不仅创新快，而且出“业绩”也快。

有那么一天，大家去饭堂吃饭，一进门，映入眼帘的就是对面墙上黑板上贴的大海报，上面赫然写着某日下午要在阶梯大礼堂请某成功人士讲课，名曰“成功人士名家大讲堂”。第一眼看过的反应是，这校长老头真紧跟形势，市面上有啥，他就学啥；第二眼看过，就不接受这个叫法了：何为成功人士？谁给他封的名家头衔？不给钱他会来吗？成功什么了？第三眼再看，就有一种要上网人肉搜索一下的冲动，不给他晒一晒，他不知道什么是网。

原来，这次请的“名家”叫吴学问，看，都叫这名字了，还敢来开讲座，这校长老头怕是真找不到合适的人选了。你想啊，有真才识学的人谁会到学校来挣这种钱？这与社会上开班胡说八说有什么差别？正经人家还真怕降低了身份呢。只有那种想与对方互利的人才会厚着脸皮来当什么成功人士、名家等等来蒙钱。这么没谱的事这老头校长都干，不是老糊涂了，就是懒政、就是手痒了，该自己人管的事，都花钱去买了。现在有一种家居养老，就是政府出钱购买中介的工作，为老人上门服务。可这学校的思想教育，就不是用钱买的事，更何况买了假货，如何向师生交代呢。

那天林思刚好上午没课，早餐后一到办公室就上网查看实情，不查不要紧，一查吓一跳，而且还是一大跳：敢情这吴学问还真是个有名有姓的“名人”。

林思发现在网上很容易就能找到吴学问的名字，若不是上面的照片与学校黑板上的一样，还真不敢相信这要来学校讲演的就是他。网上有很多他们公司的宣传，按上面的说法他们确实是开班上课的机构，也称自己是“名家”，可让人没想到的是他是卖保险的，专门招生开班教学员如何推销卖保险。什么保险战术、保险经验、推销大全等应有尽有，甚至还有经典绝活等课程，说得天花乱坠，不怕招不到学生。再看看课程价码，“哗”，那不是一般的贵，那是贵得让学员定会相信物有所值：上了这个班就能成为成功人士，就能挣到大钱，成为名家名人了。应该说，人家的心理战打得还算有水平，不然怎么会与这校长一拍即合，还真是物以类聚。

网上还说这吴大师有献身精神，热衷于保险事业，一干就是十几年，足迹遍及亚洲各地完成了600多场讲座，已经直接培养超过了几十万人。他在中国100多个培训地点上过保险课，通过他的讲座，直接或间接地启发了大部分中国保险从业员，所以被公认为中国保险营销的启蒙导师之一。唉，这年头谁听过吹牛皮吹死的？可你硬是要挣学校德育工作的钱，那就只好不怕露怯，来个一次性买卖。

后来的结果是，那讲座真不给校长长脸，哪个教师没受过高等教育，谁听不出他那又喊又叫的商业腔调？记得最后有主任在操场上总结这次活动时说：“教室里有很多班的学生在打牌、下棋、玩手机。”这主任还真是认真，还去教室查看了学生看转播的情况，及时发现了问题。当时啊他就想，把课讲成这样也能叫名人，那咱岂不是专家了？就他那点小把戏，不讲还好，一讲都讲拧了，真是成事不足，败事有余；他了解现在的中学生吗？他懂什么是思想教育吗？讲课挣钱也要分场地阿！对中学生进行思想教育，他还嫩多了呢！不深入研究学生的情况，不了解学生的现状，光凭在社会上学来的那点耍嘴皮子的功夫，也敢来挣咱学校的钱，把咱这地方当啥了嘛。再看看那他们那点“行头”，街边大甩卖呢？就算他扯破嗓子那也绝对不会奏效。要说对学生的了解，有谁能比咱这老“专家”更有发言权？不是自夸，他讲十遍，都不及咱讲一遍管用，关键是咱能对症下药啊。咳，这老头校长懂个啥！急煞我这德育处主任啊。哦，现在没有德育处了，原来这老头打的是“外包”的主意，唉，都是钱惹的祸啊。这么看来，也难怪这主任有想法。那商人讲课闹腾的就是个气氛，至于说了什么、作用几何人家不负责，反正人家不是自己冲进学校来的，你再急也挡不住人家商人干活挣钱，也挡不住校长乐意。

不过以后这主任就没机会再检查了，那校长长记性，再搞“外包”时不敢再让全校学生同时在教室参加视频听讲，他怕主任又去查看，又揭他的短。他后来找来的“名人”只给个别班在阶梯礼堂演讲，也不让全校老师“作陪”了，改成了小打小闹，弄个“秀儿”就行，而如何算钱那都不是大家该知道的事。再看这主任的那个总结，那可是一点没说错，当时教室里就是一个字：乱。

林思那天在会场听得也很烦，过后当然也问了学生那讲座课上得怎么样，学生就说：“打牌了，浪费了我两个多钟。”其实哪止是浪费了学生的时间，也浪费了老师们的时间，那可是个过得超级难受的下午。

文老师那天听完课就说：“都不知道那人想讲什么，那也叫“成功人士名家大讲堂？”