第六十四章 寒消不尽 （五）

2018-04-15 作者： 细沙子一粒abc

第六十四章 寒消不尽 （五）

开会与上课不一样，后者需要学生参与、互动、表现和直接或间接地发表观点。Www.Pinwenba.Com 吧特别是外语课，如果课堂很安静，表面上看学生们很认真听讲，实则是把课上死了。开会就不同，上百人的会场，如果不肃静，就不成体统，会就开不好；台上讲话的人自以为该讲的都讲了，你们也该都清楚了，可下面的人不见得都在听，如今有了手机，难免有人开小差。如此说来，这会就不好开，弄不好差不多也是白费口舌走过场和浪费时间。

至于到会的人是否在听，这也有说道。讲的好有水准当然不担心有人讲话，若如讲的不好，不达标，那要赶紧上水平，不然就会失去听众。如果你总让别人失望，总提不上高度上不了台阶，也会导致极端相反的结果，那就是，受反作用力的驱使，下面的人更注意听了：看看你到底在说啥，是否又跑调了，抑或又搞出什么笑料没有。说到底，不过是好奇心使然而已，可这也很符合互联网热闹效应，好的就点个赞，差的就猛吐槽。

当然谁也不会像木头那样坐在那儿一动不动地侧耳倾听，那会很累、很烦、很闷。就像看世界杯足球赛那样，球迷会在观众席上一排排地集体互动，像海浪一样此起彼落，波连着波，浪连着浪，声连着声，排遣暂时的郁闷或焦躁。可是，如果你发现开会场上的说话声也海浪般起伏不断，多半是讲话的内容不中听，不是水准太低、出发点不正确，就是跑偏转向或举例不当，所以下面的人才有话要说。毕竟“只许州官放火，不许百姓点灯”的事，在哪儿行不通。嘴长在人家身上，你给了人家把柄，还要别人憋着不说，接着继续往下听，那只有一种可能：睡觉。

所以，会场次序好不好，最终还是取决于话筒后面的声音。听到下面有人讲话、议论、叹气、唏嘘，就用瞪眼、指责、挖苦、嘲弄等方式来制止，只能让自己更加难堪；漠视也是一种办法，虽然能把会议不间断地开完，但并不能解决主会人的自身问题，也难赢得听众的好感，弄不好还会给往后的会议留下阴影。

就像老师上课一样，若不幸例子举的不恰当，学生肯定有反应；哄笑也好，指正也罢，其实都是善意的，不要以为谁在与你作对，相反，你应该高兴，它说明学生们在认真听老师讲课。解围的办法是，接着再讲一个更贴切的例子，让学生永远记住这一课，那才是明智之举。

当然，这举例子也有学问，不能为了卖弄而故弄玄虚，要实事求是和有逻辑性，这样才能起到事半功倍、有说服力、有表现力之效能。可惜的是，这么简单的事，话筒后面的人多数不懂。

“唉，你说这散学会开的，俩校长尽说些不着边的话。”校车一开，姚老师就忍不住开了腔。今天是这学期最后一次坐校车回家，座位都坐满了。

“自己说话不中听，还不让别人说，哪有这好事。”翟老师也表示不满。

“这怕就怕那台上的人不知道自己的问题，讲的不咋的，还自觉不错，你说这个会能开好吗？”梁老师说，她很少坐校车，今天学校不给中饭吃了，她就来坐车了。从前不这样，那章校长是不会让大家开完会还饿着肚子回家，那对家远的或要出去买车票的老师不厚道。

“这会开的真是又闷又烦，就不会长话短说吗，说那些没用的干啥。”辛老师说，他是车上唯一的男士。如今的校车都成了“三八”车，男老师大都自驾车去上班。辛老师有车，但平时多走路上班，即锻炼身体，也环保，可今天他没开车，也许是饿了，就干脆上了校车。

“那些买了票要回家的小年青早就归心似箭坐不住了。”翟老师办公室买了票的年轻人恨不得会都不开了，反正也没什么新鲜事。

“最能说明问题的就是，一宣布散会，顿时掌声大震，就像宣布了解放似的，终于可以开路回家了。”辛老师又说，他过两天也要回家看父母，正想抓紧时间与家人去买点什么，哪有心开那大尾巴会，听他们瞎说。

“就是，没啥说的，就散了走人，还扯什么诺贝尔奖。”胡老师说，“要说也不能瞎发挥，这都是有记载的事，不是能随便瞎说的。”这老教师就是认真。

“我也注意到了崔校长说的那段‘精彩’的段子。”姚老师接过去：“他说2006年的诺贝尔物理学奖给两个科学家拿走了，其中一个是33岁的俄罗斯人。本来这个项目是一个中国人跟着导师在做，可他没有毅力坚持着把石墨磨薄，就打了退场鼓。结果这个俄罗斯人接替他干，他用常见的胶粘带，把磨下的粉末粘在上面，获得了极薄的石墨烯，赢得了诺贝尔奖。”姚老师记的很清楚，肯定是当时就听出问题，就更竖起耳朵听了。

“我听着就不对劲，依我看，他说的那个中国人要是接着干，就谁都拿不到诺贝尔奖，因为他们的思路不一样，走的是两条不同的探索之路。他退是因为彼路不通，人家成功了是因为此路是正道。”梁老师也来了兴致，她当时就觉得这校长该不是糊涂了才说不清楚了。

“例子都‘三国演义’成这摸样，会场再静就不正常了。再说了，这个例子好像与持之以恒、潜心做事就能成功还差半里路程呢，至少还欠些说服力。”辛老师又说。他真不明白，不就是要说做事要有恒心吗，用得着如此弯弯绕？尽整那些自己都不清楚的洋景干啥呢。

科学的道路上来不得半点的虚假和骄傲，举个什么例子不好？百度一下就知道：

“36岁的俄罗斯科学家获得2010年诺贝尔物理学奖(2010-10-06 09:11:59)

据外国媒体报道，两位在俄罗斯出生的科学家安德烈-盖姆和康斯坦丁-诺沃肖洛夫10月5日因为对石墨烯的“突破性实验”而获得2010年诺贝尔物理学奖，这种材料预计将在电子学发挥重要作用。

颁奖状称，石墨烯是一种碳形式。作为一种物质，它是全新的，不仅是最薄的而且是最硬的。作为一种电导体，它的性能可以与铜相提并论。作为一种热导体，它的表现超出了任何其它已知材料。由于它几乎全部是透明的，但又十分密集，甚至是氦也难以穿过它。地球上所有已知生命的最基础物质碳再一次使人们感到意外。盖姆和诺沃肖洛夫从一片石墨中提取出了石墨烯，他们用常见的胶粘带获得了只有一个原子厚度的石墨烯，当时许多人认为这种薄的结晶状材料不可能很稳定。但是，由于获得了石墨烯，科学家们现在可以研究具有独立特性的二维结构材料。

瑞典皇家科学院称：由于它实质是一种透明的、非常好的导体，石墨烯可以用来生产透明触摸屏、灯光板、甚至是太阳能电池。它是一种完美的原子晶格。“

这些话说得很专业，看一遍还真有些似懂非懂，拿这当励志故事讲还真是太“深奥”。那老头校长不过是想显摆一下，哪知这么专业的事，他自己也没弄明白。他接着还提到云计算，也没说清楚是个啥。奇怪的是，那几天的电视上的炒股票攻略节目中，那些股票名嘴都在大讲特讲“石墨烯”概念股和“云计算”概念股，介绍是假，实际就是在推荐。这还真是英雄所见略同。

“他就是想展示一下他的知识面有多广，连他自己都弄不清的东西他也敢拿来当例子，还真是敢说敢干。”翟老师也认为他那例子有卖弄嫌疑。