学生A：闻吧，闻吧，反正比厕所味好闻哦，再说了，又不是我一个人有味哦。

老师：谁抽烟都不对，学校有规定，都要遵守。

学生E：那老师算不算？

老师：都算，进了校门，都不能再抽烟了。

学生B：那也不能开除哦。

学生C：没说开除，是退学。

学生E：有差别吗，不都是走人吗，多简单。

学生A：那老师抽烟要不要走人？

学生E：就是嘛，还是要以教育为主，要多宣传，让学生主动自觉戒烟才是。

学生C：就是，别想起来了，就搞个活动，指望大家签个名就能戒烟，能那么简单？

学生D：那次咱们班好几个人都在那块大红布上签名了，可还不是都在抽。

老师：你们说得都对，学生戒烟是要以教育为主，可是我们主观上要有戒烟要求。

学生E：没错，要共同努力，才能成功戒烟，Yes or No？

学生：Yes，Yes，Yes！

看来戒烟不是开展个活动，响应个号召就能大功告成的事。不说要天天讲、时时讲，最起码也要经常讲、不时地讲；特别是在今天这个世界无烟日，更要大张旗鼓地讲，把宣传做到全校、全班、全体学生。可遗憾的是，今天的校园静悄悄，网页上没有宣传字样，喇叭里没传出宣传之声，似乎戒烟的事告一段落。

上星期升旗后还公布处罚了两个被抓的吸烟学生，这说明学校还是要管学生抽烟的事，但这管，只停留在抓罚上，效果不会好到哪里。何况抓也是偶尔突击查一下，罚不过就是摆个姿态，虚张声势吓唬一下，毕竟被抓的只是极个别的，多数都游离在“鱼网”外，捂着嘴偷着乐呢。

要学生戒烟，最好的办法还是加大宣传力度，见逢插针，不放过任何一个教育学生的机会。让学生怕罚不吸烟是一招，但是长期深入做好宣传工作，让学生真正意识到抽烟的危害性，才是教导学生戒烟的最好办法。突击战不如持久战，特别是“持久”做起来麻烦，可没有知难而进的精神去认真地做好戒烟宣传工作，创建无烟学校也只能是句自欺欺人空话。

想当初，校长带领师生在大标语布上签名戒烟时是何等气势高涨，到如今连戒烟日都忘了。也许不是忘了，是认为已经完成任务了吧。

“那么多老师还在抽烟呢。”这是学生说的，也是事实。可见，昙花一现的热情终是难以完成看似简单实则艰巨的历史重任。

校园戒烟，应该不只针对学生，应该也包括老师。教师能否以身作则，至少在学校不吸烟，对学生是有正面教育意义的。

每次下课经过洗手间，都有阵阵烟味飘出，从宣布我们是无烟学校那天起，一直是这样。再不做好宣传教育工作，这无烟学校怕是可期不可得了。

有天，从福景外国语学校经过，校门前的一个白色牌子抓住了我的眼球，上书：“戒烟公告 你已进入无烟学校 学校严禁吸烟 请自觉遵守 谢谢”。白底红字，十分醒目，每个入校的学生都不会错过。什么是以人为本？什么是教书育人？什么是校园文化？从那个8开纸大小的牌子上，不难看出他们学校的管理理念和方法。戒烟是个大课题、难课题，绝不可能只靠校长带头在大布上签满名字就可大功告成万事大捷，也不是在厕所里宣布个抽烟最高处罚是开除学籍就能见效的事。吓唬学生或违法开除个别学生，也不会造就出个无烟学校，要行动起来，做好宣传，打持久战，赢得学生的支持，才有希望在几年内真的成为无烟学校。

当然，除了刺激嗅觉的厕所味和烟味，还有影响视觉的也不妨说说。

这学期，走进教室的最大感觉就是个乱，前面乱、后面乱、桌上乱、地上乱、讲台上乱、书架上乱（不知是否每个班都有书架）。再看看那个文明班牌的命运，开始是放在讲台上，因影响视野给转移了。可自从它被转移到墙角的书架上后，没几天就被书报课本、球拍杂物等团团包围，不仅起不到展示作用，还让人觉得很不严肃，对学生起不到正面教育，反而造成概念混淆。什么是敬畏和崇敬？什么是美化和净化？什么是整齐和美观？那块命运不佳的文明班牌，自然没能教会教懂学生，更遗憾的是它自己连个摆设都没当上，只是个杂物而已。过去的流动红旗，还可以有尊严地在墙上占有一席之地。不是谁有意与那块文明班牌过不去，问题是在做每一件之事前，要想好其结果是什么，是否华而不实，或是弄巧成拙了？

还有，学校教育应该突出自己的校园文化，就是要利用一切机会对学生进行教育。仅靠花钱去请社会上那些以赢利为目的的所谓教育机构、专家、成功人士等，到学校来小打小闹几下就能见成效，那不是懒政、浪费，就是不懂教育；不是做秀、造势，就是沾染了社会上浮躁虚假之风。教育是个长期艰苦的工作，要坚持，耐得住寂寞，更要讲究方式方法。福景外国语学校还有一项看着不起眼的宣传教育给我留下深刻印象，要为之叫好，那就是每天下午放学时，他们学校的大喇叭里会不停地播放一句话：“离开教室前，请同学们检查一下是否已关好灯、关好门窗、锁好门！”我已经记住了那慢悠悠的平缓和气之声，每次我在那个时间走到那儿，准能听见那一天里的最后播音，一点也不烦人絮叨，反倒是亲切温馨，相信他们学校学生的节能和关心集体的意识一定很强。

最后，宣布我们是戒烟学校容易，出台控烟办法也容易，但要切合实际，戒烟的办法是学生抽烟屡教不改就退学，那行不通，最终只能说明教育失败或教不得法，也是侵害学生的受教育权。如果真想开展戒烟工作，就不能怕麻烦，就要在校网和校园开辟戒烟专栏，由学生管理，让学生亲自参与，还要坚持下去，让学生自己讨论如何戒烟，怎么处罚，这也是自我教育、自我管理，相信学生会积极参与，互相监督，才有可能主动自觉戒烟。

有次出去旅游，车上坐着一对母子，男孩有十四五岁，有个性，一路上母子都很开心。行进中，不知为啥，大晴天突然下起大雨。母亲立时说到：‘下雨了！’。‘快收衣服！’儿子脱口而出，车上的人都笑了，笑得最开心的当属那位母亲。我当时就犯了职业病，开始想象那母亲平时是如何如何教导孩子的，说不定还是家教高手呢。

而学生戒烟也离不开家长的支持，在这方面校方也应该多下点功夫，不然，真的“勒令退学”，怕是家长也不接受。

刚想起了央广新闻播报的奇闻。说是，兰州某职业学校给学生发“诚信证”，工本费5元，自愿参加，有学校印章为证。学生怕影响找工作，不敢不拿证，但又有意见，就给投诉了。但学校不肯说出推行动机。评论员说，校方不说动机是什么，说明学校自己就不讲诚信。唉，这如今学校的领导，工作还真有不靠谱的。”