那个时候，万宝强和杨建云都很少去过问女儿的学习成绩。女儿有时候学习时间长了，万宝强和杨建云还会主动提醒女儿该去休息了。万宝强女儿给全家人的感觉，就是一个非常懂事的、听话的、很有见地、很有前途的非凡孩子。

那个时候，万宝强女儿很少去做与读书无关的无聊事情，不管是看书还是做作业，根本不需要父母们去催促，好像读书是她最大的嗜好一样，没有一点做作敷衍的样子，完全是出自自己对读书的兴趣。看书的时间、所读的科目、所做的作业都是相当的有规律。不用说，他女儿的学习都是有计划的、认认真真的：早晨看什么，中午做什么，晚上学什么，他女儿心里非常清楚，而且在学习的时候，心情是非常平静，从来让人看不出她有什么急躁的样子；就连平时对父母的态度也是那样的温顺：她对父母所说的话都是那样的体贴，没有什么不恭的言辞；父母和她说话的时候，她总是在静静地听着，即使是父母说得欠妥，她也会心平气和与父母进行沟通，直到双方都认为有一个比较满意的“默契”为止。

万宝强在那个时候，他认为教育孩子就是水到渠成的事情，就是闲来“嗑瓜子”那样的惬意小事，甚至认为把自己孩子培养成为一名重点本科生就是“小菜一碟”。平时，每当他听到单位同事讲教育子女是如何的艰难，他听到以后，总认为同事在无病呻吟，并且在心里产生一种不服之情——教育子女、培养孩子这有何难！无非是顺其自然，瓜熟蒂落而已！他认为与孩子在一起进行学习、工作、生活方面的沟通交流是在真正享受一种人生的天伦之乐，就是在享受人生中最大的幸福，就是在享受一种心与心的愉悦，享受一种最纯朴、最自然的天籁之音。

据教育专家研究表明：如果家长与孩子能够在交流沟通方面始终保持默契关系，这不但有利于孩子的身心健康和学习成绩的提高，还有利于家庭的和睦和父母们学习、工作、身体健康。因为，父母们与孩子进行默契的交流沟通，它是在一种无拘无束、没有专制、没有高压、没有半点矫揉造作、没有强制的气氛中进行的，孩子们能够把自己心里想不通的事情（不光是学习的事情，还有一些做人之道、交友之道），都能够与父母相互切磋、交流，使自己的工作、学习、休息无时无刻不在轻松舒适的环境当中，“倒空”了自己的烦恼；使自己的心地纯洁的像一张白纸一样，始终保存一颗真挚无私的童心，就像一个五六岁的小孩子那样的天真、那样的快活。

有时万宝强想，如果自己的女儿能够一直保持这样的健康心里，这样的学习的态度、这样不急不躁的做人风格，孩子在学业方面肯定会有所建树，考进国家重点本科院校那根本就是很轻松的事情，根本不需要父母亲和老师烦心。因为万宝强非常清楚，在他所教的学生当中，如果平时能够在较为嘈杂的学校环境当中，静下心来，全身心地投入到自己的学习之中，这样的学生最后没有在学习方面取得优异成绩的，那是非常罕见的。试想一下，老师布置的作业，他们就是饭不吃，觉不睡，也要把它完成，从来不会因为在学习方面的松弛而遭到老师和父母亲的责骂；从来不会因为自己经不起不良的诱惑而遭到老师和父母亲的训斥；外面很多的干扰对他都不起丝毫作用，这样努力的学生，肯定会在学习方面硕果累累。万宝强有理由相信这个非常普遍的真理性命题。因为自古多少名人大家、多少英雄豪杰，都是这条普遍真理的践行者和成功体验者。

万宝强看到女儿对学习如此的认真、如此的执着；对自己的父母亲如此的尊重；对自己前途如此的自信，心里就非常佩服自己的女儿。自叹自己在读书的时候没有像女儿认真，那样听老师和父母亲的话，懊悔自己没有抓住一纵即逝的大好读书机会，使自己的美好前途付之东流。万宝强女儿的语文老师是万宝强小学时候的同学，万宝强经常和这位老同学在一起交流女儿（后面的“女儿”专指万宝强女儿）在学校学习情况，这两个人都认为如果女儿在读书方面继续保持这种强势劲头，肯定会有“十分可喜的结局”。尤其万宝强的老同学对万宝强女儿的前景非常乐观，认为万宝强女儿这种学习态势，考上一类本科那是绝对是十拿九稳的事情，绝对不会出现任何差错的。当时万宝强听到老同学对女儿有如此的厚望，他觉得自己能够成为这样优秀学生的父亲，真正感到有一种说不出的自豪感、满足感、幸福感。因为万宝强认为在这个世界上，自己的女儿能有一个非常美好的前途，就是天底下最最快乐的事情，就是天底下最最幸福的事情。要知道孩子的美好未来，就是自己最美好的未来，孩子的幸福就是自己的幸福，孩子的快乐就是自己的快乐，孩子有出息就是自己有出息。并且，这个社会上绝大多数人都这么认为：孩子强则父母强，孩子聪明则父母聪明，孩子胜利了，就是父母的胜利，孩子的成功就是自己最大的成功。

那个时候，每当万宝强闲暇时候在学校附近散步，总感觉周边的环境是那样宜人，那样的欢畅，甚至他感到自己周围一切都是那样的舒心，都是那样的甜美：小鸟在晨风中欢唱，青草在春风中吐芳，金色的柳树都在翩翩向万宝强起舞，仿佛周围的那些不知名小虫的啼叫都是那样的宛转悠扬、都是那样富有青春的律动……

这是多么惬意的教育“盛况”！这是多么惬意的教育“美景”！我认为在这块教育热土上，这样的盛况、这样美景都是教育工作者孜孜追求的理想。当我们静下心来反思的时候，我们就会发现，要想在教育方面突飞猛进，没有一流的教师素质，没有一流教师的“积极投入”，要想大面积提高学生的综合素质、综合技能，那是一件很难想象的事情。东晋著名的书圣王羲之，他的书法堪称我国历史上的一绝，不仅具有其独特的风格，而且真正地达到了龙飞凤舞的境界。他才思敏捷学识渊博，集各家书法融于一体，终自成一脉，成为家喻户晓的一代书法宗师。他调教出的徒弟，也就是他的儿子王献之，在我国历史上也颇有盛名。因此，“名师出高徒”这句话历来为人们所公认。因为这句话里面所寄予的哲理，给人们以深思，给人以启迪。