在这样的教育环境中学生与老师的关系，根本就构不成师生关系。作为学生，如果你能够在这样的教学环境中，仍然还能学到真功夫，还能成为学生中的佼佼者，那才是天下第一怪事！也许这个世界上有这样的事情，但是我们这些普通的凡人，是绝对不会碰到这样的事情的。因为那样的人，是神仙！是妖怪！离我们太遥远了。

万宝强的女儿之所以在很短的时间里，成绩提高得那么神速，主要是因为她遇到了相当优秀的老师。这些老师不但善于传播知识、在教书方面肯出力，而且是学识丰富。他们都是具备了成为出类拔萃老师的能力。而万宝强女儿又能够严格遵守学生之道，对这些老师都能够诚心诚意的尊重。老师也能够从内心深处去呵护她、关爱她，这是一种优良的双边关系。老师喜欢在课余的时候，去耐心地指导她，而他也能够在遇到难题的时候，非常乐意去找老师帮助，所以对万宝强女儿来说，所有的作业都能够积极地去完成，而且在完成的质量方面也是相当的出色。对老师而言有了这样优秀的学生，每次考试都会考出好业绩，老师的脸上也会因此感到很有光彩。绿叶和红花相互映衬，相得益彰，这样无形之中就形成了一种难得的默契关系。有了这样的默契，老师会更加对她关注，更加热心，更加用功。对万宝强女儿而言，她也会因此在自己的学习方面更加地投入，时时提醒自己要在学习方面多用功，绝对不能辜负老师对自己的热心帮助。

于是各自的心花开起来了，各自的努力成为相互支持、相互鼓励的动力所在了。这样的一个师生关系，这样的一个教与学的双边活动，老师教得有耐心，学生学得也有信心。在这种默契的教与学的过程中，产生的那只能是快乐、只能是进步、只能是相互合作的激情、只能是相互鼓励的动力。古人言：教学相长，这句话对万宝强女儿和她高二所有老师而言，真是名副其实！

说实在话，万宝强女儿的高二阶段，她的生活是开心的，她的学习状态是端正的，她的学习成绩是一流的；高二的天空是蔚蓝的，高二的花朵是美艳的，高二的激情是热烈的，高二的奋斗是惬意的，高二的生活是滋润的，高二所有的一切都是值得永久珍藏的，高二的每一天都是永远值得回忆的，高二的一切都是她人生中难得的美丽风景。

万宝强也因为女儿在高二时期的杰出表现，那一年的教学工作也是非常的出色，他任教的那门学科，在小升初考试中考得非常突出。受到了县局领导的嘉奖，受到了学校领导、老师的普遍赞誉，得到了社会的广泛认可。

那一年万宝强多年的神经衰弱毛病也渐渐地消失了，万宝强的身心得到了很好的调养，工作的热情也大大地提高了。万宝强的自信心、万宝强的快乐心也在那一年得到了从来没有的愉悦体验。他觉得自己每天走得路比以前宽了，穿着普通的便服，也感到相当的帅气。所说的话，在同事面前也变得相当的有分量了，久违的笑容也在那一年粉墨登“脸”了，一向做事马虎的万宝强，也在那一年，变得有板有眼了。再困难的事情，万宝强只要想到自己的女儿有那样出色的成绩，就会眉头不皱地迎接上去。一贯低调生活的万宝强，也开始对自己的未来充满美好期待了。

不仅如此，他还从自己女儿的杰出表现上，看到了自己一直燃烧在心里的童年激情，找到了童年的希望。多年来自己一直难以平静的心，似乎也找到了可以安稳疗养的家，多年来难以企及的梦想，也从女儿那里攀到了触手可及的高峰，多少年美好夙愿，终于找到可以实现的载体。女儿的美好现状，把万宝强从童年到现在所有的心里委屈、心里的疼痛、心里的自卑统统地一扫而空。仿佛感到了自己已经是身披万般霞光，集万般宠爱于一身了。以前命运强加给他所有的不快，都在今天统统得到了应有的补偿。

一直默默无名的家庭，也因为女儿的优秀的学习成绩，变得格外的荣耀了，村民对万宝强家人的尊重，已经不是局限在口头到招呼的层面了，万宝强家里一些家庭琐事，村民们也会主动找上门服务。如果碰到阴天“抢场（就是农忙时候，老天突然下雨）”，村民总会从四面跑来帮助。话说到这里，你不要认为村民这种行为是老封建、老传统、老世故、眼光太庸俗，请你捂着心口好好地想一想，静静地思考一下，你就会认为我现在所说的话是非常贴近我们现代农村现状的，这些村民的善良行为，已经完全脱离了阿玉奉承的樊篱，他们是完全出之于对“美好”事情的真心敬重。我是从农村中走出来的，祖祖辈辈都在农村土地上面打拼；我是在世俗的眼光中长大的，对农村这种“现状”是非常熟悉的。因此我对万宝强家庭能够受到当地村民如此的礼遇是感到非常正常的。

“亲其师信其道”这句出自《学记》——我国古代第一本教育专著的古训。多么精辟的一句话，一语道破了一个读书与教书的玄机。也就是说，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。这种唯美的教育“情趣”，不仅会得到当事人的赞同，还会得到整个社会的普遍赞誉。万宝强女儿在高二时候，取得了非常突出的成绩，并且在这种“突出”成绩的阳光下，所衍射出的诸多美丽故事，再次验证这个道理。