但是，转而一想，又觉得自己难过的有点“随便”，因为，他考虑到：在我们国家，现在好大学多得是；在学校里出类拔萃的学生多得是……现在，不少学生和家长想法有点太自私，认为自己的孩子读不好书，就怪现在学校太近人情，现在的大学没有足够的诱惑力。

万宝强想到这里，便带有调侃的味道对妻子说：“总的来说，现在的大学是美好的，是绚烂的，是人生中最值得珍惜的，大学的‘身体’是纯洁的，大学的‘芬芳’是醉人的，大学的‘未来’是远大的，大学的‘收获’是丰硕的，大学的‘事业’是高尚的，大学的‘气息’是充满无尽回味的。我们不能因为大学有有点瑕疵，我们就否定它的价值。”

“我也知道这个道理，但是，为什么现在孩子读书，会让这么多人伤感，会让这么多人心生倦意！”

“其实，人生就是迎接各种挑战的舞台，我们的孩子，我们的父母，我们的教育工作者，都必须在这个舞台上，接受风雨的磨砺，才能在这个舞台上，不断完善自己，不断创造属于自己的美好未来。我们在接受磨砺的过程中，肯定充满坎坎坷坷，肯定会给自己留下很多苦涩的余味。处在磨砺中的人，常常在春天为早逝的落红流泪，在夏天为寂寞的繁星叹气，在秋天为满地的败叶伤感，在冬天为冰清玉洁的白雪消融惋惜。甚至还有人对幽远宜人的芬芳，对七彩斑斓的虹，对硕大甘甜的果实，对轻盈如飞的舞姿，都能视而不见。因此，我们必须在教育的舞台上随时保持清醒的头脑。”

“我也想保持清醒的头脑，可是，我们的女儿，为了这么点小事，却生出这么多事端来，确实，让我感到遗憾……”

“谁能够在人生的花季、雨季不留遗憾？谁能够在这样珍贵而多变的季节，都能够惜时如金？……”

“我不是在苛求孩子，只是想，我们的孩子，都应该在这样的季节，好好地把握自己的命运，对自己的未来负责，不要辜负这个人生中最珍贵的时光，要知道，在未来道路上，孩子们荣耀和耻辱大多数都要这个时候，贴上通灵的标签。”

“我是一个失败的‘爸爸’，作为母亲，以你的高见，现在的孩子应该怎么珍惜自己的大好时光呢？”

“我没有什么高见不高见的，我们把孩子教育成这个‘现状’，我们两个人都有很大的责任。”

“我们是有责任，但是，读书关键靠孩子自己，我们仅仅是引路人。假如，你现在就是正在读高三的学生，你应该这么做？”

“假如，我现在是高三的学生，那么我一定要好好珍惜这个人生中非常重要花季。即使是自己在关键的花季里踏上一条‘难归路’，我一定会快刀斩乱麻，绝不固执地走下去，绝不继续沼泽的泥潭中越陷越深；我一定会正视现在‘得到的’与现在‘失去的’，得到了，我不会沾沾自喜，我要把它作为点燃未来的火种；失败了，我也不会垂头丧气、畏畏缩缩，拒理想于千里之外，我会把失败作为挑战自我的机会，我会不断努力寻求战胜失败的途径，我绝不会为自己的失败找借口，更不会沉沦于失败的阴影之下一蹶不振……”

“你说的没错……但是，我真的为你惋惜，当初你的爸爸妈妈没有给你读高中。以你现在的智商，如果你的父母给你读高中，你肯定能够考上清华、北大之类的。”

“你不要把我望树头上面捧，我可是成年人……当时，家里太穷，我的姊妹兄弟又多，那个年代，我们女孩子能够读上初中就不错了！其实，人生的道路，没有绝对的对与错，它们都是我们人生道路上不可多得的沿途风景，没有失败的洗礼，我们就不可能有挑战自我的勇气，就不可能有越挫越勇的坚强，更可不能有成功的喜悦。没有成功的鼓励，就不可能领略到“化险为夷”、“夜尽天明”、“腊尽春回”的乐趣，更不可能有对失败的警悟：失败是成功之母，成功则是失败后自强的动力。”

“懂得人生的人都知道，没有失败也就无所谓成功，没有成功也就无所谓失败，失败与成功是一对孪生兄弟，常常相伴左右，害怕失败的苦恼，哪里有成功的喜悦？如果我们有了对成功与失败的一份坦然心态，我们就不会有大起大落的伤感，我们就会用更加饱满的热情去投入到我们新鲜的事业当中，我们就会有更多的机会尝到成功的喜悦。成功者固然可贺，但是失败者也值得我们敬佩，因为很多巨大成功的背后，都是无数次失败叠加的结果。”万宝强非常赞同妻子的观点。

今天，我作为“旁观者”，对万宝强夫妇的话，也在反思：如果我们在生活中刻意追求一帆风顺，不喜欢中流击水，浪遏飞舟，那么人生命中的超然的精彩又从何而来？

我记得有一个资历非常深的大公司，他们在市场招聘尖端管理人才的时候，他们不是要来应聘的人谈过去的成功的地方，而是要应聘的人谈自己在以前的工作中如何走出失败困境的。

这就更加说明了，失败对一个人、一个企业的重要性。没有失败经历的人，他们是很难胜任那些非常强大企业领导的。失败让人自卑，但是更多的只是给人以警觉，给人以谨慎；成功让人自信，但是我们常常在成功的光环里面，往往表现出骄傲、武断，很容易演变成失败的恶果。所以我们必须正确对待花季雨季中的成功与失败，让那些正处于花季和雨季中的青少年学生，把失败看着是自己的成长的奠基石，让成功看着是自己成长道路上一朵向你微笑的鲜花，一次鼓励你继续奋发进取的的掌声。

日本是善于借鉴、永不言败的民族，大化改新的时候向中国学习，明治维新的时候向欧美学习。二战后日本视乎走向人类的尽头。但是，又有谁想到三十年过去，在综合国力方面，日本却能够以亚洲第一，世界第二的身份傲视世界呢？当我们踮起脚尖，再度审视日本的时候，却发现日本并没有什么得天独厚的天然资源，仅仅是依靠科技立国、大力发展教育，才得以实现复兴宏愿的。日本著名教育家小原国芳认为，好的教育者，必须要具备哲学精神；忠于真理的精神；研究的、批判的、彻底的精神；进步的、创造的、革新的精神；自由、独立、自觉、合理的精神；理想的、超越的、无我的精神。他的这种思想至今还散发着民族教育真理的芬芳，供我们借鉴与欣赏。