为什么课堂上，他那么多的学生，都能够对他言听计从，自己所说的话，学生们几乎把它当成圣旨一样看待，没有一个敢于同他“顶嘴抗衡”。现在好了，自己的闺女，他三句话没有讲完，女儿就与他对上火线了，竟然在他面前阳奉阴违，对他的态度也是相当的不恭。高兴的时候能同他讲几句，不高兴的时候，鼻子一哼，敌视一样走开，完全不把他这个爸爸当成一回事，仿佛她面前站在的不是她的爸爸，而是一个刚刚呀呀学语的三岁小孩。

有些时候，她对爸爸的态度表现的异常叛逆，对万宝强的金石之言，肺腑之语只当做没有一点感觉的耳边风，似乎她在骨子眼里面对她爸爸就反感，有时气得他爸爸火冒三丈，双脚只跺地，拿起东西乱摔。万宝强一向认为自己是一个很有修养的人民教师，在这种情况下，竟然表现得不如村野里面一个普通的莽夫，语言之差，动作之笨，应该可以说是教育界的三等残废，完全不是一个正常人的所作所为，糊涂得真正不知东西方向。他这个时候，纵然有满腹经纶，再好的教育方法，都只能化成满天的怨气，嘴里面只能吐出不三不四的低劣话语，此时每一句话，都是多余的，其教育效果只有天知道！

我记得季羡林老先生曾经在著作中提到自己父母对他的教育，他坦言自己的父亲对他的教育就没有母亲对他的教育来得深刻，在他一生中对母亲的眷恋远远胜过自己的父亲，因为，他衡量父母对子女教育是否成功的标准，就是女子愿不愿意接受你的教育，能不能对你有一种友好的态度，能不能乐意和你在一起。

对于季羡林老先生所谈的父母教育经，我坦言咋听他的教育经，有点不以为然。可是当我细细品味的时候，我越感到其中深含的真理。他的语言太朴实了，又太深奥了，朴实得让我感到他的话，就和农村中年长的老人所说的话一样，充满了草根与泥土气息。但是，我又为什么说他的这些话太深奥呢？因为，这是他接近百岁时候，对中国百年家庭教育的最好诠释。我们都知道家庭教育历来是繁琐、复杂，里面处处夹杂着成功与失败的混合物，而且其中琐事都是我们做父母天天所要面对的问题。

家长制在我国有着几千年的传统地位，对子女的教育向来是父母凌驾于子女至上的，子女一直是处于顺从和被动的地位。可是现在是新社会、新国家、新世纪、新观念、新民主，要想使子女在家教方面诚服于你，做父母的如果没有一定的教育策略，没有一定教育艺术，没有一定的教育智慧，那是一件非常难以做到的事情。当我们明白了这个道理的时候，我们在来赏阅季羡林老先生的这段家教理论的时候，我们就会有茅塞顿开的感觉。

用这种理论来探究万宝强的家教，我们就不难发现，万宝强在教育子女方面是存在问题的，至少说，万宝强在教育子女方面存在缺陷的，因为，我们从女儿对爸爸的交流态度上就可以看出其中的隐情。我们不要小看父母与子女的交流，要知道这里面的学问可大呢！我们现在的父母往往把自己的子女当做自己的私有财产，认为自己的子女必须无条件地接受父母对他们的教育，这是天经地义的事情。

其实我们这些做父母的想错了，交流是需要平等的，交流是需要通融的，交流是需要双方认可的。它厌倦居高临下，它拒绝强人所难，它鄙视蛮狠的说教。我们这些做父母的千万不要认为，自己的孩子就应该无条件地服从父母的批评，就应该毕恭毕敬接受父母来自各方面的训斥。当我们看到自己的孩子有意在逃避自己，我们千万不要把所有的责任往孩子们身上推，你应该好好地冷静思考一下，不妨在自己的身上多找一下问题出现的原因。

要知道，父母和子女交流的平台上，子女一直处于交流的弱势地位，只要有一点良知的孩子，对父母的态度都是十分尊重的，都是怀着感恩之心去面对父母教育的，他们绝不可能首先就对父母的教育置之不理的，如果有这些问题出现，这里面的责任应该说百分之九十九点九都是父母对子女的不尊重造成的。