我们大家都非常清楚，在这个时候，万宝强最怕的不是陌生警察来上前盘问，而是最怕遇到自己的亲戚、自己的同事、自己的同学等与他较为亲近的熟人。

可是，上苍好像在有意撕破万宝强那廉价的虚荣，偏偏在这个时候，迎面遇到了几年不见的、在市区工作的老同学，老同学看到万宝强这个样子，他只是朝万宝强善意地笑了笑，万宝强本想撒谎来掩盖这种无奈的举动，老同学似乎也看出了万宝强的心思，本想多聊一会儿，只好借故说有事离开了。

万宝强站在原地，满脸通红，内心惭愧得真想从地下的缝隙中，钻到地狱中去。他同学那善意的微笑，比一把锋利的尖刀扎进自己的心里还要难受。自己“比人矮一截”也就罢了，可是连自己的后代也跟着凑热闹。看来真是“一代”跟不上人，“十代”都落后……

什么叫鲜廉寡耻？什么叫尊严扫地？什么叫无颜见人？在这个时刻，都在万宝强的内心“折腾”起来，让万宝强尝遍了“遍体鳞伤”、“无地自容”的滋味。

万宝强像木雕一样站在原地足有两分钟……

此时的万宝强，已经麻木的不知东西了，什么荣耀，什么耻辱，什么尊严，统统地在万宝强心里消失了，连老同学分手时候与他握手他都没有回过神来。

当他缓过神来的时候，老同学已经消失在人流中，没有了踪影。

他心里想，自己多年打拼出来的点滴荣耀，已经都被今天女儿在大街上的“精彩”表演，辱没得荡然无存。

也许，损失得远远不止这些，也许今天的所作所为能被一个“好心”的记者，撰写成为本县城的特大新闻，成为本县城年度最卖座的看点。今后自己还有什么颜面在同学跟前露出笑容？自己还有什么颜面与同事同处一室共事呢？自己还有什么颜面在学生面前传道授业解惑呢？今天的事情除了说明自己的无能还能证明自己什么呢？

此时，他的内心想的很多……很多……自己多年引以为傲的教育之道，自己多年苦心锤炼的教育修养，自己几十年的知识积累，自己几十年的教育战线上获得的荣耀，教师高级职称，还有本县的骨干教师头衔，都在此刻化成一缕无味的轻烟，撒落在尘埃中，没有了任何自豪的价值。

此刻，他心里唯一的念头，就是把自己的女儿带到县城租来的房子里，狠狠地教训一下自己的女儿，免得以后再有类似的情况发生。

“既然你…不…争气，你…就…休…怪你爸对…你不客…气，本来…你是…应该有…很多荣…耀在人…面前呈…现的，可是…你偏…偏往…邪路上跑，今天…所有的后…果都应该是你…造…成的。”万宝强一边走，一边语无伦次、吞吞吐吐地说着抱怨女儿的话。

杨建云看到自己的老公抓住了女儿，看到自己的女儿早已被吓得服服帖帖地跟着自己的爸爸走，原来的反抗心理，到现在已经成了泄了气的皮球。她看到此情此景，心里很快产生了对女儿的怜悯同情之心，她觉得自己的女儿，太可怜了，很想为自己的女儿说些好话，但是一想到自己这些天被女儿折腾得破碎心情，心里不住地提醒自己，是要给女儿一点颜色看看了，不然的话，高考之前还不知要耍出多少猴样子来呢！

爱孩子是父母的天性，如果只是感情投入而缺乏理智，就必然走向家庭教育的死胡同。其实父母亲都知道溺爱孩子有很多危害性，可是又有几个家长能够知道溺爱与真爱的界限。因此，很多父母亲走上了家庭教育的误区。父母亲最害怕孩子发脾气，一看到孩子发脾气就心疼，就会向孩子“示弱”，要知道，几次“示弱”以后，孩子就会找到制胜父母亲的“法宝”，这样，我们的父母亲很容易被孩子牵着鼻子走。

等到木已成舟，我们父母亲再去严格管教孩子就非常困难了！因此，爱孩子一定要把情感与理智紧密结合起来，一定要把握爱孩子的“度”，对重要的“是与非”问题，绝不能无原则地迁就。

有时候家长的正确主张，孩子不能接受，我们父母亲的，当时可以不必强迫孩子接受，但是，我们绝不能因为疼爱自己的孩子，而放弃正确的观念。我们暂时把那些孩子“不能接受的问题”放一段时间，让孩子以后与我们父母亲讨论解决。切不可体罚孩子，因为这样很容易使正常的亲子关系恶化，使正常的父母亲与孩子沟通次数减少，最终导致家庭教育的失败。

我年少的时候看过一个小故事：1990年，德国科学家魏格纳因病不得不躺在医院的床上休息，墙上挂着一幅地图。在闲得无聊的时间里，他就很随意地观察这张地图。一天，他突然发现，大西洋的两岸地形好像是互补的，南美大陆巴西东部突出的部分与非洲西海岸的赤道几内亚、加蓬、安哥拉陷入的部分相对应，可以把他们完全拼凑在一起。

这个发现，让魏格纳兴奋了好一阵子，并且由此引发了他一连串的思考。这两个大陆是不是原来就是连在一起的？如果是的话，那是什么原因使它们分开的呢？于是他不顾病痛，着手收集了大量的地质学、古生物学的资料，终于证实了一个理论：大陆板块漂移说。

其实，在家庭教育的舞台上，一旦遇到非常棘手的教育难题，我们都会自认倒霉，都会去想：我们家的孩子怎么会变成这样呢？甚至有人还会失去理智地去体罚孩子。其实，在很多时候，“天才教育家”和“愚蠢教育家”的区别就在于能比“愚蠢教育家”多想那么一步、多理智那一步。

所以，我们在家庭教育的过程中，只有我们多想一步，不要简单、草率地处理家庭教育问题，我们定会从看似复杂的孩子教育中，找到我们意想不到的教育真经，我们普通的家长也会成为教育的行家。

要不，魏书生怎么能会把全校公认的“差生”都转化成为“优秀人才”呢？