第一百二十七章教育大突围 一百二十七

2014-08-23 作者： 丛林小语

第一百二十七章教育大突围 一百二十七

万宝强女儿和同桌和好不久，万宝强接到秦文倩爸爸打来的电话。Www.Pinwenba.Com 品 文 吧

“万老师，你好，我是秦文倩的爸爸……今天，特打电话给你，表示我们全家对你的谢意……”

“你太客气了，你不必谢我……你家的孩子能够主动帮助我家孩子学习英语，我也要感谢你呢！……”

“万老师……你别说了！…换位的事情，我家孩子都跟我说了……都是我家孩子的不对……惹得你家孩子不高兴……我家的孩子，长期跟她爹爹、奶奶在一起……我们夫妻常年在外打工，很少去关心她……她对社会上许多人情不懂……有不到的地方，还请万老师谅解……”

万宝强放下手机，心里既高兴又沉重。高兴的是两家的孩子又和好了；沉重的是这本不应该发生的事情发生了……事情虽然发生在两个孩子身上，却牵动着两家父母的心……

有人说，学校的一切皆教育，这句话说得太好了！我们不要小看学校的规章制度；我们也不要小看老师的每一句话；我们不要小看我们学生的每一种行为习惯；甚至我们不能小看学校的一草一木。因为我们孩子在什么的教育环境中长大，就会直接形成与这种环境相对应的世界观、人生观和价值观，对孩子的健康成长有着不可忽视的重要作用……

想当初：万宝强女儿看到秦文倩坐在靠墙的座位上，不仅是看不到黑板上字的问题，另外狭窄的座位空当还使相对比较“瘦弱”的秦文倩坐在那里特别的不舒服。后来万宝强女儿付出了一个小孩子所具有的仁慈、善良，好心把自己的座位让给秦文倩坐一个星期，但是万宝强女儿用仁慈、善良换来的却是很难承受的毁约“痛苦”，这种心灵上的委屈、创伤，那是用世界上什么东西都无法挽回的。

本来非常融洽的同学关系，结果演变成为一时难以沟通的冤家对头，使本来很纯洁的同学之情，笼罩上一层灰色的埋怨和淡淡的哀伤。而这些“后果”却并不是自己行为的“可恶”、道德的“沦丧”而造成，而是这个学校“贪婪”的欲望造成的。她们和班主任老师都是这件事的受害者。

万宝强女儿一颗真诚善良之心被这件事无端地“亵渎”了，这绝不是世俗中“多一事不如少一事”这句话所能够诠释清楚的问题。

我们都知道自然界中那些刚刚鼓起的春天花蕾，如果意外受到一阵寒流的侵袭，那么留给花蕾的创伤将是致命的。而万宝强的女儿在春意盎然的季节里，本着对同桌友情的尊重，本着对同学遇到难题的关心，献出了自己微不足道的爱心，却遭到意想不到的亵渎，使这个本身并不太高尚的人，遇到了人间少有的“寒流”。

不管后来的事态发展的是多么的完好，但是，这个事情留给万宝强女儿内心的伤痕是难以愈合的。这会使她在以后的人生道路上大行仁爱之心的时候，多了一份内心的悸动，多了一份灰色的阴影，多了一份精神的负荷，多了一份对圣洁事业的“畏惧”，多了一份对“美好人间”的疑虑。

我们应该知道圣洁的生命是需要不断的呵护才能发展成为近乎完美的人生；稚嫩的青春是需要不断地净化才能吐露出芬芳的爱心。如果过多的伤害只能导致美好灵魂的香消玉损！我是一介书生，一个平凡的人民教师，我知道一个再伟大的人，他们的成长都是需要“玉质”的环境为他们“滋润”，都需要“良师”为他们精心呵护，只有这样，他们才能茁壮成长为时代的精英。因为他们不可能像天上的神仙一样，不需要良师指点，就能够脱落凡胎横空出世的。

这件事对万宝强女儿心灵的伤害是有目共睹，那么对秦文倩的心灵伤害我们也不能小看。她也是一个真正成长中的孩子；她也不是天生下了就成为一个高尚的人；她也需要一个舒适的育人环境来陶冶她、锤炼她。她在受到外界伤害的时候，也有本能的反抗，也有迫切需要改变恶劣环境的美好愿望。只不过，她在抗争的时候，选择了“不成熟”的方法，也会遇到很难解决的问题……而我们作为教育工作者，应该清楚：她在选择解决问题的时候，不一定有一个非常成熟的思维途径，触犯他人的利益也是在所难免的事情。

因此，谁能够为这些正在走向成熟的孩子，提供更加优越的环境？提供更加安全的港湾？提供最先进的教育？提供最纯净的道德天空？提供最温馨的精神家园？这是时代的课题，这些也是我们教育工作者迫在眉睫、必须认真思考的问题。

说实在话，谁家小孩子没有自私的一面？谁家小孩子天生就是一个正人君子？让谁家的小孩子在作出“很大牺牲”的时候，都有可能出现像秦文倩一样的心情。

她也希望兑现承诺，她也想和万宝强女儿继续保持友好的同桌情谊。她不是故作寡情薄意的人；她也不是故作不守诚信的人；她也不是故意想伤和气的人；她也不是天生就想斤斤计较的人。其实，她的内心非常害怕自己女儿真的和她动真格。