第一百四十五章教育大突围 一百四十五

2014-08-23 作者： 丛林小语

第一百四十五章教育大突围 一百四十五

“高老师最近闷闷不乐的，有什么心事呀？”学校里一位负责园艺的退休老教师,看到高明路过校花园的时候心情很低落，便主动和他打招呼，“你这学期没有代高三课纯属意外，很多高三家长为你没有代他们的孩子课而感到难过呢。Www.Pinwenba.Com 品 文 吧”

“你怎么知道我今年我没有代高三呀？”高明见已经退休的吴教师向他打招呼感到很奇怪，“是不是学校里面听到什么议论了。”

“没有，”吴老师笑着说，“只不过是有两位高三学生家长向我打听你的消息。”

“怎么还有学生家长牵挂我？”高明老师显得有点激动，“敢问是那个学生家长？”

“你听说有一个叫万宝强的乡下教师吗？”吴老师不慌不忙地说，“他是你学生的家长。”

“我认得他，”高明老师说，“他是我班数学课代表的爸爸。”

“他的女儿听说你没有升到高三代她的课感到非常难过，”吴老师说，“他的女儿还以为你调到其他学校呢！”

“怎么可能呢，”高明老师惊讶地说，“我要调走肯定和我班的学生打招呼的。”

“听说，你班级有几个学生为你没有代他们高三数学课要到学校校长面前去评理。”吴老师慎重地说，“高老师，你不仅要对自己负责，还要对你所任教的学生负责呀。”

“问题这么严重吗？”高明说，“看来，我真的有必要到负责高三的副校长面前谈一谈。”

他想了几晚，他终于敲响了当时负责高三的副校长办公室的“大门”。他去的意思，不是去厚着脸皮要任教高三课，而是希望副校长能够开诚布公对他说明自己没有任教高三的主要原因，并且希望这位副校长向他提出一些合理化建议。

其实，我们都知道在这种情况下，去找领导是需要一种勇气和胆识的，可是高明老师对这些人生中细小问题早已看得很淡，只希望自己通过这位副校长的语言来了解自己在教学方面和做人方面存在的不足，为自己今后的成长，带来更加便捷的通途。至于其他的问题，他全然不去领会。这也许就是一个“智者”和“平庸之人”的区别所在吧！

几句寒暄之后，高老师很腼腆地要求副校长对他提一些很中肯的建议。但是，这位副校长毕竟是见过世面的人。此时，他虽然没有感觉到高老师对自己的不满，但是，他还是从高明老师的言谈中听到一些“弦外之音”，毕竟他有愧于高老师。

所以，他对高老师这种近乎幼稚的要求还是以极大的“诚心”对待的。首先他对高老师的人品给予极高的赞美，其中的赞美词语大多数是给人家做“祷文”用的。然后用一种很关切的语言对高老师说：“你是很有作为的年轻教师，学校是有意让你任高二班主任，想让你多学习一些做班主任的经验，是有意栽培你，希望你不要错误地理解学校领导对你的良苦用心，请你不要辜负学校领导对你的殷切期望。”

从副校长那里回来之后，高老师的内心好像被一种被人愚弄的感觉。虽然自己年轻，但是他认为自己幼稚的年代已经过去，自己的一片诚心，换取的竟然是几句搪塞和几句不知“害羞”的官腔。他躺在床上翻来覆去睡不着，认为自己今天在副校长那里吃到一个从来没有见过的大苍蝇。想吐，却又找不到吐出来的“地方”。

就在他感到“心火”难灭之际，他做梦都没有想到有一位“伯乐”正向他伸出一束带着温馨气息的“橄榄枝”。他接到巢湖市一所规模很大的、民办高中学校的董事长电话，希望高明老师能够到他那里去任教高三数学课，并且让他去任高三年级数学学科主任，兼任高三某一个班级班主任，年薪八万元。

他不敢相信自己的耳朵，这是怎么一回事呢？原来这所民办高中有一个高明在南师大的同学，现在就在这所民办学校供职，时任这所私立学校教导副主任，他知道高明在学校的优秀表现，于是他极力向他所在的民办学校董事长推荐，而这个董事长又从多方面了解这个高老师，认为这个高老师是一个难得的教育人才，所以就出现了上面那个激动人心的一幕。

我们再来看万宝强女儿高二时期的英语老师，他叫曹向阳，是本县人。据知情人说，他是这个县城中学唯一的英语专业硕士研究生。他出过国，到澳大利亚某一所大学进修过英语。他的英语教学水平应该是本县城很有实力的顶级老师之一。

由于他一心在教学方面钻研，很少到县局领导、校长家切磋仕途之道。虽然每年省下不少“小烟费”钱，但是，“温暖的阳光”偏偏照不到他的身上。学校领导对他这个“不知天高地厚”的工作狂人，只能是爱莫能助。他从教十余载，清华、北大的学生在他手里，送走一批又一批，可是他至今还是一个普通教师，并没有得到县城中学领导对他的“器重”。