第七：一定要确保现有师资队伍的稳定性，要知道教师这个岗位，不同于工厂里面的职工，也不同于医院的医生，它的职业技术含量非常“模糊”。就拿医生给病人开刀这件事来说，只有具备一定专业知识的医生才能干“这种活”，其他职业的人是没有这个能力去给病人开刀的；学校的教师就不同，他们在师范院校学习的都是“教书育人”方面的知识，就业途径非常狭窄，似乎离开了教书育人这个岗位，就没有其他可以“养生”的地方。如果让他们从教师这个岗位上退下来，他们就会因为没有“其他专业”知识而无“能力”工作。对那些实在没有“能力”从教的教师，要给他们办理提前退休手续，或者给他们安排到学校后勤这个岗位上，确保他们没有后顾之忧。

因为这样才能吸引更多的优秀人才来从事我们的教书育人工作。只有这样，我国的教育事业才能不断地发展、不断地创新；我国的物质文明建设、精神文明建设才能在科技兴国的蓝天下一步步走向辉煌的明天；我国劳动者的科学文化素质才能不断得到最大限度的提升；也只有这样，中华民族的伟大复兴才能指日可待。那时，我们的“家园”就会在这知识型、友好型、低碳型、创新型的社会里更加美好起来。

农村人种地以多打粮食为自豪，教师自然就以他教出学生的优秀程度和优秀学生数量的多少为自豪。通常，学校的领导会把那些“比较优秀”的老师安排在“学校的毕业班”和各个年级的“特色班”任教。但是这绝不能说明学校领导就是非常的器重这些“比较优秀”的教师，只不过是“择其善者而用之”。就像盖房子的工匠要把粗而直、长而质优的木料充当房子的大梁、要把那些比较“次等”的木料当作漏窗的原料一样。

也许你会抱怨一个偌大的学校，为什么非要我去担当学校的“大梁”？你又不能给我“担当大梁”的报酬！但是，我们必须记住，把一个人放在最能够适合他成长的地方，要比把他放在不适合成长的地方更幸福。不然的话，即使你是一个再“大的人才”，也会把你“肢解”成为“短小的木材”成为“做尿桶的材料”。

所以你担当学校“大梁”的时候，不管你所承受多大的“重任”（当然，这里的重任必须有一定的限度，不能把人压得喘不过气来），也要和明天的“太阳”一样“挺起”，这样才能实现你人生最大的价值。

所以，我们教师中的那些有一定实力的人才，在这样的一个社会转型时代，我们绝不要过分看重我们手中的金钱，过分在乎自己手中拥有的权利，过分在乎自己所拥有的地位，我们一定要承担起历史、社会、国家赋予我们的崇高使命，勇敢地担当去时代赋予我们的责任，为实现教育的伟大复兴贡献自己的应有的力量。

我们农村中学衡量一个教师是不是人才的重要标准，就是看你所带班级的学生有没有出类拔萃的学生，其他方面都是次要的（这种评判标准，虽然有失“准星”，但是，这种评判标准易于操作、“真理”含量较高，所以，这种评判标准得到农村中学广泛认可）。

如果你现在是一个在高三任教的老师，凭借自己的教学能力，让你的几个学生考上清华大学或者北京大学，那么你的身价就会陡增百倍；你在学校、社会的影响力肯定会得到空前提高，你就是这个学校最难得的人才。

请你不要说，我们农村学校没出息，一两个学生考上清华大学或者北京大学就值得“大惊大喜”。要知道我们现在的农村教育现状就是这么一个高度！这绝不能和那些教育水平相当高的城市学校相媲美。要知道“矮子里面的将军”也是应该得到社会尊重和认可的。

这些获得殊荣的教师们，也因为有了这些考上清华、北大的学生而带来很多的利益。我以前已经有所阐述，我现在就不重复说明。下面我想说明一下考上清华大学、北京大学等全国著名大学的学生，他们自己的经济利益和给学校带来的经济利益。

一般情况下，这些考上清华、北大的学生，都可以从学校得到一笔可观的奖学金，少一万块钱，多的能够高达两万元。要知道他们能够在读书期间得到这么多的奖励，这确实给他们带来非常大、“额外”的快乐和自豪。由于这些“清华、北大”的学生能够在社会上产生非常大“辐射”效应，这给考上“清华、北大学生”的学校带来“滚滚财源”。所以有人说，“清华、北大学生”的奖金，可谓是一箭三雕，它不仅仅能够刺激学生努力学习，还能够为学校带来巨额的财富，同时为学校“生源大战”取得胜利奠定扎实的基础。

“爸爸，”万宝强女儿听了爸爸的话感慨地说，“我看你对这方面蛮精通的，你很适合做教研员。”

杨建云听到女儿在赞扬爸爸，便对女儿说：“以前，你爸爸经常在课余写一些教学方面的文章。可是，自从你进入高三后，就懒动笔了。他头脑里老是想着如何才能使你考上国家名牌大学。至少他老是在我面前提起你考上国家名牌大学的好处，常常在梦里说一些国家一流大学的名字。”

“我爸爸是个伟大的教研员，”万宝强女儿如此评价老爸，“爸爸在我心目中是最伟大的。”

“你今天为什么会如此称赞你的爸爸呢？”杨建云说，“是不是就是因为你爸经常在课余时间写一些研究教学的文章？要是我经常在家里唱几首民间小调，你肯定就会认为我是最伟大的歌唱家了。”

“爸爸，”万宝强女儿听了妈妈的话不以为然，继续说，“说真的，谁是当今最伟大的老师？”

“不知道，”万宝强说，“不过，现在我所熟知的只有魏书生、李镇西、李希贵、霍懋征、

于漪、李吉林、窦桂梅等几位教育专家。”

“这些人当中谁最了不起？”万宝强女儿好奇地问爸爸，“是魏书生、李镇西还是其他人？”

“我认为他们都不相上下。”万宝强回答道。

“听说，魏书生能够把全校最差的班级转化成为全校最好的班级，真了不起！”杨建云若有所悟地说。

“这些教育专家在我心目中就是天上的神仙，并非普通凡人所能企及的，万宝强女儿羡慕地说，“要是全天下所有的教师都能够像这些教育专家那该多好啊！”

“我真的期待这个美好愿望能够尽快变成现实。”杨建云语重心长地说，“只可惜，这种美好愿望离我们太遥远了，”

“不遥远，”万宝强望了望窗外蓝色的天空，兴奋地说“他们也是普通的凡人，只要我们教育工作者都能够以这些教育专家为榜样，奋发进取，不断创新，那么，我们每一个教育工作者都可能成为中国的教育专家！到那时，中国教育的腾飞之梦必将指日可待！”