瞧我们的晚会彩色的装饰带笑弯了腰……”

我正声嘶力竭地回忆背诵高一时写的一首诗，忽然发现校长皱了皱眉，我飞快地想到这是一种不祥的反应，于是迅速截断对那首诗的回忆，转入创作：

“六月我们把ＡＢＣＤ挂在心间

（当然也不能忽视学Ｃｈｉｎｅｓｅ）

我们以根号二里每秒的速度

呈α角射线向大学门进军

我们紧跟着排列组合的老师

直到ｘ＋ｙ＝ｚ成立式永恒……”我自己也不明白胡扯什么，可是确确实实实实在在我的发音器官不受我指挥了，我只觉得我头脑中的满满一家伙概念、公式、字母、文字纷纷从嘴里溢出来，溢出来……我正在一边往外“溢”，一边在心里说完了完了完了，校长却出乎意料地带头鼓掌，接着教室里便啪啪地响起来。

“小吴的诗很好！尤其是下半部分！既实际！又客观！且极有时代气息！……”校长替主持人作了小结。我的心一下子在莫名其妙中恬然了。

“下边该轮到林克表演了！”主持人一呼，同学们百应，都兴奋起来，林克如上了发射装置状，一下蹦到了台上，主持人去按收录机。

这是一首叩击人心的美国打击乐。音乐响起来，就在这时我发现校长的脸忽一下成了猪肝色，忽忽忽，这种颜色又依次传染出去，教导主任、朱老夫子、数学教师、物理教师……传染到班主任脸上时，他呼一声站起来，喝道：

“胡闹！我！最反对！你们跳……”突然卡了块骨头一样，顿了两顿两眼向上乱翻一阵，“跳迪、迪克斯！”

教室里哗然。音乐停了，林克很快被轰了下台，文娱委员脸色雪白地尴尬地站在那里，镜片上慢慢笼上了一层水汽。

班主任扬了扬手，说：“还是谈谈今天的考试吧，这叫劳逸结合。卷子我都过目了，一塌糊涂！特别是作文，写的什么东西！”他唠唠叨叨，不厌其烦地把那一套三千米长的训词重复一遍，最后让学习委员向星元上前谈写作经验，向星元的作文一向四平八稳，深得班主任和朱老夫子赏识。

向星元扶扶眼镜，开门见山。

“取一个烧瓶，固定于铁架台，然后从文章标题或给定材料里取得论点二十克，从古今中外名人轶事谚语警句里取得论据六十克，从《辩证唯物主义常识》及其他有关书籍里提取结论二十克。将三者混合装入烧瓶，在酒精灯上加热一小时左右，即可制得一篇论点明确论据充分结论合理的高考式标准议论文……”

向星元激动得满脸潮红，双手比画着，极富有节奏感。他每吐出一个音节，身子便摆一下，并且越摆越快，像一架老式摆钟，机械化了，陡然就要失去平衡。

瞧，我们的晚会彩色的装饰带笑弯了腰。