①在水面上，船只是不会留痕迹的，那里也没有什么写着“由此往北”的有箭头的指路牌。（）

②这只名叫“轰炸机”的秃鹰，当时正准备参加奥运会的开幕式的表演。（）

③“洛杉矶烟雾”，又被称为“杀人烟雾”。（）

解析：①A

②C

③C、D

1.4.43

下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.科技组研究看不见的频段，如波长较大的红外线、无线电波、波长很短的紫外线、X光、波长更短的射线等。

B.“学而不厌”出自《论语》(述而)，常与“诲人不倦”连在一起用。

C.他是交通警察的骄傲，你看——着装规范、潇洒，态度郑重从容，眼光和手势和谐配合，好一派指挥家的风度!

D.假如有这样一本书，能给“下海”或将要“下海”者以警示，告诉他们何处可能有陷阱?怎样才能达到金光灿烂的彼岸?那该多好啊!

解析：答案是C。A项中第二、四个顿号改逗号；B项中“《论语》(述而)”应改为“《论语·述而》”；D项中问号改为逗号，因为此句并非是疑问句。

1.4.44

下列句子标点符号使用不正确的一句是（）

A.我们的孩子不会了解契诃夫的沉痛的话：“我小时候就没有童年。”

B.这是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水……不，是他毕生的心血！

C.屈原、司马迁、李白等光辉的名字，长留在中华民族的史册上。

D.春天，他们播种；秋天，他们收获。

解析：答案是B。将“……”改为“——”，因为后面的句子表转折。

1.4.45

下面标点无误的一句是（）

A.他完全知道这件事应不应该谈？

B.孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜、和煎饼。

C.这孩子的嘴多巧，你听。

D.当学术委员会宣布：张一同志获得博士学位时，大厅里响起了热烈的掌声。

解析：答案是C。A中问号改为句号；B中“地瓜”后顿号应去掉；D中冒号去掉。

1.4.46

(2007·天津)

下面句子中标点符号使用正确的一项是（）

A.好的散文，无论叙事，写人，咏物，绘景都应很精妙，能够引人入胜。

B.北京2008年奥运会吉祥物由五个可爱的娃娃形象组成，统称“福娃”。

C.国家环保总局确定2007年世界环境日的中国主题为《污染减排与环境友好型社会》。

D.春天空气清爽，阳光明媚，故有青阳的美称，陈子昂有诗云，“白日每不归，青阳时暮矣。”

解析：答案是B。A项“叙事，写人，咏物，绘景”是句子内部词语的并列，应用顿号；C项中书名号使用错误，书名号只用于书名、篇名、报刊名等的标志；D项中的“有诗云”与诗句内容为一句，中间不用停顿。

1.4.47

下列句中，标点符号使用正确的一项是（）

A.“别跑!小明。”跟在后面的小明妈妈紧张得扯着嗓子喊，“前面危险啊!”

B.《小说月报》第3期《读者·编者》栏里发表了一篇题为《对发表“烟壶之乱”一文的意见》的文章。

C.如果想了解一下外国哲学、社会科学名著的情况，可以读一读《西方名著提要(哲学、社会学部分)》。(英国汉默顿编著，何宁翻译，1959年中国青年出版社出版)

D.诸葛亮在《诫子书》中说：“静以修身，俭以养德。”节俭不仅是经济问题，而且还能牵连到一个人的思想品质。是故作惊人之谈吗?答曰：非也!

解析：答案是D。A项中第一行感叹号应加在“小明”之后，“别跑”后面改用逗号，因为引号中的话是“小明别跑”的倒置；B项中加在“读音·编者”上的书名号应改为引号，加在“烟壶之乱”上的引号应改为单书名号；C项中括号应紧跟被注释的部分，句号应放在后括号后。

1.4.48

(2007·杭州课改)

下列句子标点符号使用错误的一项是（）

A.既然大自然赐予我们无比高贵的大脑，为何不带着希望，登级上峰顶，去迎接朝阳呢？

B.建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的；建筑的美感是抽象的，但又可以是具体的。

C.市政府对西溪湿地综合保护二期工程设计方案提出了：“生态化、差异化、功能化”的要求。

D.文学作品，不论诗歌、散文、小说、戏曲，各有各的逻辑结构，都有培养思维能力的作用。

解析：答案是C。C项中应删去冒号，冒号表示提示下文，有冒号就分隔成两句话。

1.4.49

(2006·扬州)

下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A.如何教育和引导青少年树立正确的荣辱观，已成为全社会高度重视的时代命题。

B.中日两国和则两利；斗则俱损，我们应该从战略高度和长远角度看待中日关系。

C.京沪高速铁路预计2010年投入运营，届时乘客从北京到上海只需五、六个小时。

D.歌曲“吉祥三宝”具有浓郁的生活气息和鲜明的民族特色，深受广大青少年喜爱。

解析：答案是A。B项“和则两利”后面的分号改为逗号；C项应删去“五”后面的顿号；D项应把“吉祥三宝”改为《吉祥三宝》。

1.4.50

(2006·荆州)

在下面句子中适当的地方分别加上书名号、引号。

我所说的是否与礼记、老子原意相和，不必深究；但我确信敬业乐业四个字，是人类生活的不二法门。

解析：《礼记》、《老子》、“敬业乐业”。《礼记》、《老子》为书名，应加书名号。

1.4.51

下面一段话中标号处应加什么标点符号？选出正确的一项（）

好的语言从何而来①英国诗人渥兹华斯说②最好的语言本来就是从最好的外界事物得来的③《〈抒情歌谣集〉序》④外界，就是客观生活⑤从某种意义上说，生活是写作的源泉，生活也是语言的源泉⑥。

①②③④⑤⑥

A？：“。”()。

B？：()。。

C，：“。”()，！

D，：()。！

解析：答案是A。

1.4.52

（2008·南京）

下面是小军写的一段演讲稿，请按要求答题。

汶川，这个陌生的名字，连带着崩裂的山体倒塌的房屋和被废墟掩埋的躯体，猝然刺痛了我们的神经！灾难中的土地，我们为你心痛如割彻夜难眠灾难中的同胞，我们为你神情悲恸双目噙泪。我们愿捧出一颗颗炽热的心，伸出一双双热情的手，与你们心手相连，搏击风雨！

依次在方框中填入所缺的标点。

解析：前一处为“、”，后一处为“；”或“。”

1.4.53(2005·北京海淀区)

在空格里加上恰当的标点符号。

水路方便呢还是陆路方便请你打听一下哪条路好走

解析：答案是，？。前两分句构成选择关系复句，因此第一处应用逗号，第二处应用问号。“请你打听一下哪条路好走”一句中带有疑问代词“哪”，但整个句子只是表示一般语气的祈使句，因此应用句号。

1.4.54

(2005·兰州)

下面一段文字的标点，意蕴深长，耐人寻味，读后请回答序号处的标点所蕴涵的感情。

局长：“老高，你们的目的看来是要建个新车间，彻底改变目前的生产布局，是吗？”

“是的！”高树回答得很干脆。

“能不能气魄大一点？”

“……①”高树愕然。

“搞一个配套的大工厂，使你们厂翻一番！”

“！②”高树怦然心动。

“不过国家不给你们人民币。”

“？③”高树惊讶。

“你们可以用美元！”

“！！④”高树的呼吸急促进来。

“别急，不是给你们，而是借给你们，不是向国家借，而是向外国人借！”

A.惊喜

B.想说而一时说不清

C.感激

D.焦急

E.疑虑

F.伤感

①

②

③

④

解析：①B

②A

③E

④D。答此题要细读文段，并充分利用提示语。如“愕然”、“怦然心动”等词。

1.4.55

(2006·烟台)

下列句子中标点符号使用有错误的一项是（）

A.我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来。

B.记得在小学里读书的时候，班里一位“能文”的大师兄，在一篇作文的开头写下这么两句：“鹦鹉能言，不离于禽；猩猩能言，不离于兽”。

C.父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”

D.《从甲骨文到缩微图书》选自中央人民广播电台的广播稿(曾于1982年播出)，有改动。

解析：答案是B。句号应放在引号内。

1.4.56

(2007·黄冈)

标点符号使用正确的一项（）

A.辛弃疾的词是以多用典故出名的。他的《永遇乐·京口北固亭怀古》就用了五个典故(孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇。)。

B.文章结构匀称指的是部分(头尾主体)与部分、部分与整体之间的比例要协调，主体中内容的主次、详略的安排要恰当。

C.“其辞脱口而出，无矫揉妆束之态，以其所见者真，所知者深也。”(王国维《人间词话》)

D.根据财政部统计，近几年来，每年直接由行政支付的会议经费达十亿多元，(有关方面认为实际耗资远大于此)且有与日俱增之势。

解析：答案是C。A项括号内的句号多余；B项括号内“头尾”与“主体”之间应加顿号；D项的括号是句内括号，前面的逗号应移至括号后。

1.4.57

(2007·甘肃)

下列句中标点符号使用正确的一项是（）

A.昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二、三。至于完成的质量就更不好说了。

B.在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松，写老藤；在田野他写春花，写秋月。真可谓“远山近水皆有情。”

C.**同志也强调过，讲话写文章“都应当简明扼要”。我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的准则。力求“句句无余字，篇中无长语。”(姜夔《白石诗说》)

D.你是坐汽车来呢，还是坐火车来呢，或者索性坐飞机呢？赶快给我个准信儿。

解析：答案是D。A项，“十分之二、三”应表示概数，故数字中间不能用顿号隔开；B项，“远山近水皆有情”是句子的一部分，后引号应放在句号的前面；C项，从文意看，最后一句与前一句意思紧密相联，是进一步说明历代作家写文章的准则，故“力求”前的句号应改为逗号。括号内容是对“句句无余字，篇中无长语”的注释，应紧接在后引号后面。

1.4.58

(2007·襄樊)

标点符号使用错误的一项是（）

A.“形散神不散”是人们用来概括散文特征的常用的说法。那么，什么是散文的“形”与“神”呢？“形散神不散”的含义究竟应当怎样理解呢？

B.“骗子的行当，”鲁迅先生说，“总要干得像个骗子呀。其实他们何尝不知道是骆驼，不过自己吃了《神异经》里说的‘讹兽’的肉，从此非说谎不可。”

C.“流水不腐，户枢不蠹”，是说它们在不停的运动中抵抗了微生物或其他生物的侵蚀。

D.有一句著名的格言：“真理诞生于一百个问号之后”。这句格言本身也是真理。

解析：答案是D。引文独自使用，引文后面的句号应放在引号里面。

1.4.59

(2007·汕头)

下列标点使用正确的一项是（）

A.“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思，你的舌头底下压着结论：可怕的进化论思想。”

B.山路崎岖，很不好走，可我不相信自己还走不过这个背着三十多斤东西的山村女孩王(她才只有十四岁)。

C.麦收以后，这块地是种玉米呢，还是种红薯呢？到底种什么？与会者议论纷纷，莫衷一是。

D.乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得见诱人的香味儿。

解析：答案是B。A项“鲁迅先生微笑着说”后用；C项“到底种什么”后用；D项“甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊”中“、”应为“,”。

1.4.60

对各句破折号用法的解释正确的一项是（）

①河里只会有鲫鱼，不会有这号鱼——这号金鱼只能养在金鱼池里，很好看的。

②“今天好热啊！——你什么时候去上海？”张强对刚进门的小王说。

③对于为了同一目的而战斗的伙伴，他的武器——艺术的武器——是有极大意义的。

④一些流传于民间的神魔故事，往往会就这么逐渐变了样子，那里面的妖魔就越变越可爱了，——有的甚至变成了下面的英雄人物。

⑤风拥着浪花不断向堤上猛扑，“唰——”扑上来，“哗——”退回去。

⑥“你赶快答应裕昌祥，赶快救爸爸！寿生哥，你——”林小姐说到这里，忽然脸一红，就飞快地跑去了。

A.注释转换话题夹注补充说明声音延长声音延长

B.补充说明转换话题夹注递进声音延长话语中断

C.注释转折夹注递进声音延长话语中断

D.递进转换话题夹注补充说明声音延长话语中断

解析：答案是B。破折号用来标明行文中解释说明的语句，或表示语义的转换、递进、中断、延长等。破折号和括号用法不同：破折号引出的解释说明是正文的一部分，括号里的解释说明不是正文，只是注释。

1.4.61

(2004·永州)

给下面句子加上标点符号，使它表示两种不同的意思。

①我说服妈妈和你一起走。

②我说服妈妈和你一起走。

解析：①我说服妈妈，和你一起走。②我说服妈妈和你，一起走。标点符号用在不同的位置，能表达不同的意思。这句话要改变意思，可以从改变“说服”的对象入手。“说服妈妈”和“说服妈妈和你”就成了两个不同的意思了。

1.4.62

(2006·广安)

下列句子标点符号使用完全正确的一项是（）

A.《惠崇《春江晚景》》是北宋苏轼写的一首题画诗。

B.“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说：“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？”

C.到了江南，我才理解了“杂花生树，群莺乱飞”这两句的好处。

D.他告诉我：只有古柏知道这昔日的野岭荒山是怎样变成今天的繁华世界？

解析：答案是C。A项应把“《惠崇《春江晚景》》”改为“《惠崇〈春江晚景〉》”；B项“说”的后面应改为逗号；D项后面的问号改为句号。

1.4.63

(2006·泰州)

下列标点符号使用有错误的一项是（）

A.社会主义新农村建设是改革开放以来，我国在城乡关系、工农关系上的一次重大调整。

B.偏心的诗人哟，为什么厚此而薄彼？为什么不肯为嫩藕多唱几支短歌？

C.“不过人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”

D.近日，实验小学创作了一首《荣辱歌》，将“八荣八耻”教育形象化、具体化。

解析：答案是A。应在“社会主义新农村建设”后面加逗号，删去“改革开放以来”后面的逗号。

1.4.64

依次填入下面一段文字画线处的标点，恰当的一项是（）

怎样才能达到**同志提出的那样一种政治局面呢①就是要好好学习**同志在党的建设这个领域里的思想。这里面内容很多②比如“团结③批评④团结”的公式。比如惩前毖后、治病救人的方法。比如在延安中央党校，**同志亲笔题的四个大字，叫⑤实事求是⑤。

①②③④⑤

A?。……——

B,：——……“。”

C,：…………“。”

D?。————。

解析：答案是D。第一个是设问句，所以要用问号。“这里面内容很多”后面用句号。如要用冒号，一二两个“比如”句就要用分号。“团结”、“批评”、“团结”之间应用破折号，表明了这三个方面是分三个阶段进行的。最后的句号应用在引号外，因为“实事求是”是间接引用的。

1.4.65

下列句子标点符号使用正确的是（）

A.人言可畏么？答：可畏，又不可畏。可畏者，舆论能形成压力；不可畏者，人们常说，“让人说话，天塌不下来”。

B.茅盾经常用“三式”读书法。第一式，鸟瞰式(求得初步印象)；第二式，精读式(品味作品妙处)；第三式，消化式(吸收精华)。

C.参加编选工作的同志有：孙××、刘××、李××、赵××、朱××等五人。

D.站在岳阳楼头倚柱远望，茫茫洞庭湖，尽收眼底。杜甫诗云：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”就是真实写照。

解析：答案是A。B项中的括号应删除，括号里的文字不是直接的解释，“鸟瞰式”“精读式”“消化式”后应加上逗号；C项中的冒号去掉，这里是间接引用；D项中“城”后面的句号也去掉，因为诗句是全句的主语，句中的成分。

1.4.66

下列各句中标点符号使用正确的一句是（）

A.我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。

B.我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。

C.近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。

D.《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。

解析：答案是A。B项的引号多余，可以在“秦山第二核电厂”前加破折号；C项“经济的发展”和“城市的扩大”后面的逗号应为顿号；D项“确立了”后面的冒号多余。

1.4.67(2005·上海)

试把“这真是一支好钢笔。”一句的标点符号换一下，使其所表达的意思与原文相反。

解析：这真是一支好钢笔？加上“？”号后，原句就要变成反问语气，肯定的反问句表达否定的意思，与原句意思相反。

1.4.68

下列句子中标点符号使用有错误的一项是（）

A.人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。

B.墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川(属江西)诗人谢无逸《千秋岁·咏夏景》中的“人散后，一钩新月天如水”。

C.闲聊之中，我忍不住问她：为什么还要回到这曾让她伤心流泪的地方?她摇摇头，无奈地笑了。

D.“还愣着干嘛?”妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……”

解析：答案是D。“训斥我”后面的冒号应为逗号。

1.4.69

下面是从一则乱办学的招生广告中摘录出来的话，除内容方面的问题外，在标点、语法、句意表述上也有不少毛病。读后完成(1)、(2)两题。

①我校是×××捐资百万美元②跨省办起三所外语培训学校之一，③有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍。④由于办学成绩突出，⑤国内外80多家新闻界报道了我校。⑥我校饮誉东南亚，⑦除了越南、柬埔寨，⑧某些国家都有姊妹学校。

(1)有毛病的四处是(只填序号)、、、。

(2)选三处改正。

a.(只填序号)，改为：。

b.(只填序号)，改为：。

c.(只填序号)，改为：。

解析：

(1)②③⑤⑧

(2)第③处是标点的错误，应该把“教学楼”和“图书馆”后面的逗号改为顿号。其他要修改的是：②“跨省办起”后面加一“的”字；⑤“新闻界”改“新闻单位”；⑧“某些”改为“别的”或“其他”。

1.4.70

依次填入下面一段话中画线处的标点，恰当的一组是（）

“画人画鬼高人一等，刺贪刺虐入骨三分”①这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。“画人画鬼”，指《聊斋志异》的题材内容②它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的；“高人一等”，是评价蒲松龄在文学史上的贡献；“入骨三分”，则概括了他在创作上的成就。今天这节课要学习他的名篇③促织，让我们来看看这个评价是否恰当④

①②③④

A，《》。

B；。

C；《》？

D。？

解析：答案是A。此题的关键是第③处和第④处。《促织》是文章篇名，应该用书名号，最后一句是陈述句，不可以用问号，应该用句号。

1.4.71

依次填入下面一段文字中①—⑤五个标号处的正确的标点符号（）

恩格斯说过:“言简意赅的句子，一经了解，就能牢牢记住，变成口号；而这是冗长的论述绝对做不到的①**同志也强调过，讲话、写文章“都应当简明扼要②我国历代作家常以“意则期多，字则唯少③作为写文章的准则，力求“句句无余字，篇中无长语④(姜夔《白石诗说》)⑤

①②③④⑤

A”。””，”。

B。””。””。

C”。””，”。

D。””。”。”

解析：答案是B。①处是完整引用别人的话，所以句号在后引号内；②处引用内容已经成了作者的话的一部分，所以句号在后引号外；③处不需要用逗号点断；④后面是句内括号，紧贴在引用的话后面，后引号的前后都不点句号；⑤处是全句的结束，点句号。

1.4.72

下段文字中甲乙丙丁戊处应依次填入的（）

这种倾向从哪里可以看出来呢?主要就表现在商品标记和文字上甲明明是中国厂商自己制造的内销商品，购买者也都是中国人，但他们却喜欢仿造国外厂家的商标，冒充洋货乙或者在商标上丙包装上丁说明书的图片戊文字中印上些外文，甚至连一个中国字也没有。

A.：。、

B.。、、和

C.；、、、

D.!。或

解析：答案是B。“甲”处一层意思已经结束，所以用句号；“图片”、“文字”并列，本可用顿号，但是“丙”、“丁”处用了顿号，为了区别层次，所以用连词“和”。

1.4.73

(2005·扬州)

下列语句中标点符号使用正确的一项是（）

A.学校开展的“当一日校工”体验活动，包括巡查校园、分报递信、消除杂草……等内容。

B.今天下午，同学们都要去看《天下无贼》的电影，你去呢？还是不去呢？

C.“我们只要心灵相通，就会精诚合作。”宋楚瑜充满深情地说，“让我们为共同的未来奋斗。”

D.我们在日常生活中应该注意从小事做起，力求做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”

解析：答案是C。A.省略号和“等”重复使用；B.“你去呢？”问号应改为逗号，同一问题的两个问号可省前一个问号；D.引号中的句号应放到引号的外面，因为这里的句号是整个一句话的结束。

1.4.74

选出下列句子中标点正确的一句（）

A.山海关，这号称天下“第一关”的山海关！

B.山海关，这号称：“天下第一关”的山海关!

C.山海关，这号称“天下第一关”的山海关!

D.山海关!这号称天下“第一关”的山海关!

解析：答案是C。

1.4.75

下列句子中标点符号正确的一句是（）

A.刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密”。无论繁简，要是拿“无可削”、“不得减”作标准，就都需要提炼。

B.“进化论嘛!”鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思，你的舌头底下压着个结论：可怕的进化论思想。”

C.据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。

D.我们必须了解这样做有什么好处，不这样做有什么坏处?

解析：答案是C。A项前一个句号应在引号内；B项冒号应为逗号；D项问号应为句号。

1.4.76

(2003·南宁)

同样一句话，说话时重音不同，强调的意思也不一样。按照括号里的要求，下面这个句子应该怎么说？请你用着重号·给它标上重音。

A.你为什么这么高兴？(询问原因)

B.你为什么这么高兴？(强调程度)

解析：A.为什么B.这么。此题考查的是在语境中标点符号的作用。A句中所问是“高兴的原因”，因此应该考虑在“为什么”下面加着重号；B句中所问应强调的是程度，“这么”是表程度的副词。

1.4.77

下列各项中标点运用有错的一项是（）

A.我感到又羞恼，又冤屈！七八岁的姑娘家，谁愿意落下这么个名声？

B.隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”

C.别人以为是我臆想出来的——不对——我凭的是记忆。

D.清代的一位大学问家戴震……幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。

解析：答案是D。省略号应改为破折号。

1.4.78

(2004·泰州)

下列标点符号使用有错误的一项是（）

A.纪念建党80周年活动的主题是唱响**好、社会主义好、改革开放好的主旋律。

B.怎样提高学习效率？克服懒惰松散的习惯？这需要从许多方面努力。

C.我们可以把书分为两大类：一类是有智慧的，一类是无智慧的。

解析：答案是B。