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第三十二章 听课现场(上)

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贴边上,哀章对王莽说“看来是个新入门的书生,你就坐这儿吧,我到后头去找个地方。再说了,洪范八政也不是没读过。周书上有,再说那五行也是淘汰的理论。把两个过去的理论结合起来做为个新理论,说起来倒有新鲜感。”说完之后他就走了。王莽在他说话时把哀章打量了个透,横冲直撞的头发被管束成了“一切待命”样式。脸上永远挂着微笑,倒不象是装出来的,是出自内心的自然。思想不是顺着你的想法而去。而是捕捉你的遗漏。在你觉得很完善的时候闪现一下耀眼的亮,把你引致敬佩他。他从现实中找思想,善于在东游西荡里发现上层人的想法。他不分贵贱,一团和气是他的本性。

这时台上开始了讲课前的开场白。开场白是由匡衡讲的。“今天讲演的题目是:洪范八政与五行。讲课的是当代著名经学大师刘向。提起刘向在坐的没有一位不晓得他的名的。但识名不见人,也就谈不上真的认识。今天我把他推介给大家。”书生门全体站起向刘向行礼。刘向报以弯腰深鞠躬。然后按照传统,站着开讲“‘洪’是大的意思,‘范’是规则之意。是天地基本**。也是入门之门,是总纲。”鄄邯说“大师的开场白也没有什么奇的地方,”王莽说“理论都是简单的。只有简单才能易行。你再听他接着说”

刘向说“至于八政,则是纲之下的目。那八目呢?一是敬事农业,二是求资用,三是敬鬼神,四是建房屋,五是明礼义,六是管治安,七是礼宾客,八是整军旅。归结起来就是‘洪范八政’。说到八政,我们不能跳过尚书说八政。应在《尚书》这书的意义里把握精神。”

鄄邯说“这些理论东西我也晓得。应直入正题,说研究的成果。尚书,是上古的书。是历史,是文献。这些大家都晓得的。”

王莽对鄄邯说“你急性格,他的新研究内容来了。”

刘向说“尚书中重要的人物有两个,一个是伊尹,提出‘敬天保德’。二个是周公,进一步提出‘以德配天’,他是‘天人感应’的创造者”

王莽对鄄邯说“我觉着周公这人是超过孔子之上的大圣人。他第一次把天的好恶心同君王的德联接上了。主张‘修人事应天命’。连孔子自已都承认,‘我不梦周公久矣,’”

台上刘向接着说“至于相生相克的‘水火土木金’五行,大家晓得的理论。问题在于运用这些理论之时,陷入盲目的之中了。首先我要向大家提出个问题,为什么是五行,而不是六行。五行不是创造的理论,而是发现的理论。也就是说,他是上天创造的。我们把手伸出来数数,人有几个指头?五个,对吧,这是我们自已所能主宰改变的吗?不能。”

鄄邯对王莽说“我觉着大师在跑题了。”

王莽回答“大师不可能跑题,他一定是在切入点。这个点好比是刀,切割才开始。你仔细听,来了”

刘向在台上开始话题一转“八政与五行是怎样的关联起来的呢?八政是具体的形。而五行是形体的魂。就象人的精神之于人的身体。身体不存在。相生又相克的五行与八政结合组成了我们全部的历史。自周开始到孔子时代的历史,所谓春秋史,就是一部五行运行的历史。”

在他准备开讲“理想周公政治”的时候,外面进来了一班人打断了他的讲课。进来的人对刘向说,你的课该停下了。刘向不惑的问“停课?你是不是找错了地方?”那人说“字认不得几个,太学府几个字还是认得的。”刘向说“除了学生,没有人借任何理由教我停课。你一个管治安的人,有什么理由,不要我讲课。

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