第十章 帅哥老师

2018-04-15 作者： 高山雪豹

第十章 帅哥老师

陈由红在新清河中学的第一堂课，从教学的内容到穿着，他都精心准备。努力给学生留个好印象。为了讲好今天的课，他差不多用了一个星期的时间。鲁迅的《一件小事》，事情的经过看起来很简单，但初中生理解起来还是有难度的。他看了许多鲁迅的文章，尤其是散文。他努力找出鲁迅的写作风格和技巧，以及表达感情的方式，陈由红在房间小声朗读鲁迅的文章时，恍惚看见鲁迅那浓密的八字须在噏动，犀利的眼光在扫视着自己，他的精神为一震，这堂课不激情万丈怎么对得起文学泰斗——鲁迅？

上课铃响了，陈由红手里拿着教科书、教案，还有一张学生花名册，大步流星地走到教室门口，像部队的教官抬头挺胸，精神抖擞的走上讲台。用他威严的眼光迅速扫视一遍教室里的每一位学生。

“上课。”

“老师好！”学生齐刷刷站立，向老师问好。

“我姓陈，名由红。这学期我教你们语文，带你们班主任。希望同学们勤奋学习，不断进步。”陈由红作了一个简单的开场白。

学生们以各自不同的角度，审视着他们的新老师。当陈由红的眼光与女生的眼光相遇时，他能感觉到她们的躲避和羞涩，这是他以前没遇到过的。豆蔻年华的她们，已经有了丰富的感情。讲课的过程中，使他越来越感到这班学生与往不同。他们思维敏捷，回答问题积极，学习积极性高。好几位学生已经给他留下深刻印象。

最后十分钟，陈由红对今天的课堂内容作总结。

“同学们，我们今天学习的鲁迅的《一件小事》是一篇散文，散文是一种常见的文学体裁。由于它取材广泛，摇曳多姿，艺术表现形式丰富多样，如同五彩斑斓的风景画，让人陶醉，让人喜爱。那么我们怎样来写散文呢？写散文要牢牢掌握它的五个特点：一、时间跨度大。二、空间转换广。三、事件牵涉多。四、表达方式活。五、勾连全文巧。记叙文以事件记叙为主，散文以叙事抒情为主。”停了停，陈由红翻开一个作文本，接着说：

“同学们在以前的课文中学习记叙文，练习记叙文多一些。对散文可能感到生疏，以后学的多了就会熟能生巧。为了你们能更好的把握记叙文与散文的区别，我把鲁迅的‘一件小事’写成记叙文，在这里念一下。给同学们一个直观的认识。”翻开他改写的‘一件小事’，大声的朗读。他的学生都表现出惊奇而佩服的表情，专注的听这位年轻还有点英俊的老师朗读。

“那位同学说一下它们的区别？”

两三个同学举手，陈由红点一个穿翠花棉袄的女生回答。

“老师，散文不好懂，记叙文好懂些。”

“你说得有道理，以后多读就好了。”陈由红肯定她的答案。

一个男生大胆的站起来说：“老师把散文改写成记叙文，能不能把记叙文改写成散文？”他想试探老师的水平。

“改写是为了你们直观的认识，散文与记叙文的区别。同学们有兴趣，我可以把我写的散文与同学们分享。也希望同学们多练习。”

“今天的课就到这里，下课。”

陈由红从容的走出教室，身后传来学生的议论声：

“陈老师真年轻，还是帅哥，似乎有点水平。”

“不是似乎，是真有水平。”