杨峰忙着自己的事情一直到自习时间，才起身朝教研室走去。

大概推测了一下徐露找他的目的，杨峰不慌不忙的敲了敲门后推门而入。

此时教研室中只有三名老师，徐露坐在角落的临时位置，看到杨峰进来，也没摆架子，起身给杨峰拖了把椅子，将他招呼过来。

杨峰快步走到徐露旁边坐下，比较礼貌的问道：“老师你找我？”

徐露叫杨峰来本来就不是为了找他的麻烦，眼下仔细观察了一下，发现对方不论是现在还是之前都没有给她一种恃才傲物的感觉，于是笑道：“之前听其他老师说过你的一些事情，我比较想要了解一下类似你这样学生的想法。”

杨峰脸上没有露出任何意外的表情，反倒略微有些不好意思的问道：“老师是指上课睡觉的事情吗？”

杨峰那不好意思的表情让徐露有些意外，心里不由的腹诽上课把你叫起来的时候怎么没见你不好意思。

对面心里毫无愧疚的杨峰正琢磨着此时用这样的表情应该最符合眼下的情境，心里思考怎样才能以最快的速度结束这无聊的对话。

两个心怀鬼胎的人就这么默契的停顿了几秒钟。

徐露虽然心里早就打了腹稿，但没想到杨峰问的直接，顿了一下用较温和的语气说道：“这一点你们班主任跟我提过了，我比较好奇你真的有把握高考数学能够拿满分？”

杨峰用半秒钟思考了一下把“老师算错分”之类的不可抗力算进去合不合适，接着毫不犹豫的点点头答道：“能。”

徐露下意识的问了一句：“为什么？”

“因为高中数学很简单啊。”

“……”

杨峰那理所当然的表情让徐露无话可说，虽然感觉心里憋着一股无名火，但就是发泄不出来，因为徐露发现杨峰那自然流露出的表情和坦率的眼神在告诉她：我真不是故意的，我实话实说而已！

徐露很想教育杨峰诸如“马有失蹄”或者“太自负会吃亏”这样的道理，可是话到了嘴边徐露突然觉得对一个据说智商超过两百的人讲这些，反而自己太过幼稚，于是改口道：“你现在具备的数学知识大概能达到什么程度？”

杨峰略微想了一下，缓缓道：“老师你的定义太过宽泛，如果仅仅是以学位作为标准的话，某些领域我想拿到博士学位应该不成问题。”

“……”徐露发现聊天已经没法进行下去，她的心里预期不过是杨峰已经掌握了简单的高等数学之类的大学知识，但杨峰的回答却远远超出她的预期。

半信半疑的徐露已经忘了自己作为教师的立场，语气转为试探的问道：“你是怎么确定的。”

杨峰并不关心徐露是否相信自己，但也明白刚才的话欠缺可信度，于是补充道：“哦，‘计算机辅助几何设计和图形学’这个研究方向我在网上同斯坦福大学的库伯教授探讨过，他说我可以去那里任教了。”

“……”徐露发现自己今天无语的次数实在太多了，而平时挂在嘴边的“天才”同杨峰对比后也得到了彻底的纠正，想到这里徐露不禁玩笑道：“我一直以为影视作品中那些少年天才都是艺术性的夸张手法，毕竟现实中耳熟能详的霍金智商也只有160。”

杨峰沉默了片刻，缓缓道：“智商并不能决定成就。”

杨峰离开后徐露陷入沉默，虽然一开始的对话回想起来有些滑稽可笑，但杨峰最后那句“智商并不能决定成就”让徐露觉得似乎这次师生对话中收益的反倒是她。

杨峰对此并没有特别的感觉，他只是说了一个所有人都知道，但却总是被忽略的常识罢了。