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第509章 训练文 二

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“日后一起算!”

花星被桃子性此话说醉了,当即抬手想要问清楚,什么叫做日后一起算?

难道堂堂星哥还会再犯错?

又或者字里行间还有着更深层的意思,只是他没有理会到?

可惜……桃子性根本没给花星提问的机会,欢快地跑向了队伍,不难看出前一秒钟还略有点不平的心情,下一秒钟瞬间烟消云散。

桃子性就是这样的人。

不记仇,或者说有仇当时就报了。

花星无奈,站起身走到六十五位学生的队伍前面,郑重说道:“本教官先来给你们讲讲往年训练文的大致安排!时间上,大家都知道是五天训练文、五天训练武。具体内容,文主要囊括琴棋书画,其中又以书为代表。今年同样以书为训练的主体方向,正所谓一法通万法通,就是这个理!”

“当然,我们训练文肯定略有不同。先时间上已去四天。其次训练的方法也不同,我必须郑重声明一点,本教官既不是理科毕业也不是文科毕业,所以语数英物理化等科目并不专业!以前我跟你们说过,十天时间根本不足以记下多少有用的知识。那么,该如何去训练?”

“三点!第一,用心去读书,读出书中的感情。第二,不死读书、不疲劳读书、不为完成任务而读书。第三,实践、表现与感悟!在你们开始训练之前,我必须强调一点。两校之间的比试,前两题由双方参与比试的学生各自出题,这其中的‘各自出题’只能出一个大致方向与范文,最终结果还是由裁判决定。所以,死记硬背的效果并不佳,而且今年的文试有没有变化谁又能知道……好了,该说的差不多都说完了。接下来,我会带领你们示范一次!”

长篇大论说完。

花星找来了课本,略微翻看一下,密密麻麻的文字甚是觉得揪心。

于是乎。

随手将课本丢进了学生队伍中,问道:“你们谁先来朗读一段?”

“我!”桃子性举起双手,高声喊道。

花星选择了无视,眼神扫射其它学生……总之,有些好事绝不能让桃子性带头,否则十有八九会是搞砸的下场。

“李思!”花星看到李思第二个举手,当即点名。

李思接过同学传来的课本,随意翻到某页认真读道:

秋天的雨,滴答滴答,唱着歌。

秋天的雨,是一把钥匙,带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地趁你还没注意,就悄悄的开了秋的门扉。

秋天的雨,有……

五分钟过后。

李思停了下来,静静地抬头望着花星,其他同学们纷纷屏住呼吸,想知道李思读的如此之好,在教官心目中会是怎样的评价呢?

花星没有去点评,而是直接说道:“第一点与第二点,你们注意理会,总之要对我的监督负责,对自己负责!接下来,进入第三点,实践、表现与感悟!我打算让你们来做老师,做学校领导以及老师的老师!”

哗……

六十五位学生瞬间炸开了锅,本以为教官会请领导来代替老师教他们。现代倒好,竟然让他们教学校领导与老师,这……会不会太疯狂了一点。

花星没有理会学生们的想法,一个电话打给校长,表达完意思后,校长当即同意,并且还会亲自参与。

时间一分一秒的流逝。

学校能够容纳两百多人的T型教室成了此次教课学堂,台下坐着包括校长在内的校领导与老师共计五十人,刚好凑成了一个正常班级,花星带着六十五位学生站在一旁。

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