时间兴奋把小毛球抓到手心里，使劲的揉搓了起来，以表示她那激动的心情，相信自己马上就可以变得窈窕淑女。

她无法表达出现在的兴奋心情，好想找个人分享，可是又不知道找谁？

这时候才想起来，今天写信的时候，好像忘了给那个叫流逝的男人，解释自己为什么能收到那些信，他不会以为自己是冒名的吧？

作为一个笔友，分享快乐是不是应该的事情？

一想到这个事，时间从床~上爬起来，来到写字桌前，抽~出一张白纸，把自己无法言表的心情，都写了下来，并且解释了自己为什么还能收到他战友来信的原因。

时间从来没有想到，有一天自己会成为老师的宠儿。

第二天一早时间就被陈老师叫了起来，两个人简单的洗漱一下就来到教室，当然是时间进了教室，陈老师去了办公室。一天就从早自习开始。

时间来的时候，教室里已经快坐满人了，除了她那个神龙不见尾的同桌之外。

早自习是语文老师的，本来以为昨天的风~波已经结束，可是时间万万没有想到，今天只是一个开始。

语文老师拿着时间的试卷，亮出那狗刨式的字体还有那大大的红叉。

时间表示为什么受伤的总是她，什么被命运眷顾之人，明显就是被霉神亲吻之人。

这个时候还不忘自恋，也是够了！

早自习按理说应该只是早读，可是初三是没有的，每一节课都被各科老师瓜分了。

语文老师拿着时间的试卷走到她面前重复着和昨天晚上英语老师差不多的内容。

“时间对吧？给我解释一下，为什么你的这个字体前后差别这么大，还有就是除了作文，你好像没有哪一个能拿到几分，我真怀疑你之前是怎么读的书？”

语文老师很难相信，昨天晚上被传的神乎其神的时间，语文是这样的成绩，他不相信一个英语可以那么厉害的人，自己的母语反而这么烂，他可是找郝老师要了时间以前的试卷看过。

时间叹了一口气，非常无奈。

可是时间又不能倒流，只能认命的在这两种极端表现下被老师和同学们反反复复的追问。

当然语文老师得不到他想要的答案，最后不得不开始了这个早自习。重复的把需要背诵的内容，可能会被考试选中的地方，再次给大家强调了一遍。

这一堂课，因为没有同桌的干扰，时间全部心神都投入到看书中。

如果说英语还能让时间感觉到有些困难，那作为母语的语文却是一点问题都没有。全部死记硬背就对了！

等到早自习结束后，毫无疑问的，时间又被语文老师叫到办公室。

开始了二次摸底考试，他需要验证时间到底是蠢材还是天才。

时间走后，本来应该回去吃饭的同学们，都纷纷凑在一起，议论起这个才来学校一天就已经很出名的时间。

班里的同学，有嘲笑的、有羡慕的、有看不起的有人认为她在卖弄的，总之各种各样的想法交织在一起。

可怜的时间自然是不知道的，她还在为自己的肚子感到悲哀，好饿有没有？老师都是钢铁侠吗？不用吃饭的吗？

接下来的一天，时间就穿梭于办公室和教室之间重复着二次考试的命，为了不会被怀疑她只能认命的在上课时间拼命的看书背书。

希望这样的临时抱佛脚行为可以改变自己那个可怜的成绩。