李军踌躇满志，带着家属进城履职。离开乡下学校时不少好心人劝他，进城并不好，城里人难领导，都是有背景的人，还是乡下人听话，好管理，弄不好将会很狼狈，不好收场。走动求情拉关系好不容易让新局长选中自己，岂能轻易放弃，再者他也不信那个邪，往城里流动是趋势，是追求，是盼不得的好事。城里可以进一步施展自己的才能，实现自己的宏大愿望，就是城里人难领导，他也不怕，只要把上级领导守住，在上级领导跟前留下好印象，其他人说什么也无济于事，我行我素，岿然不动。所以他不畏艰难，不忌顾虑，毅然决然地进了城。

这是县城两所重点小学之一，设施陈旧，窑洞仍然是学校的主要硬件，窑洞教室，窑洞办公室，有几间平房教室，盖在依山的窑洞上，由于缺乏统筹兼顾，平房盖起来了，下面的窑洞却被压得裂了缝，成了危险窑洞，能占用的空间进一步缩小。当事人走动求情找关系，所造成的责任事故不了了之，上级也没有追就当事人的责任，一晃十几年过去了，学校依旧，风貌不改。

李军在学校后院占用了一孔窑洞教室，给自己收拾了家属住处，用李军自己的话说是以校为家，好管理学校。

李军和旧校长接交了手续，旧校长是个有些灰气的人，被新人接替，一股“不行”的气氛笼罩着他，像被判了刑似的灰塌塌的。旧校长和会计把全部账务拿出来，一一让李军查看。李军看着看着，怎尽是一些白条子，款都被一些老师和其他人所借，老师倒是本校的，其他人却有校外的，还有本校当过老师，现在调离本校的。

李军来了火气，忍了一阵不得不说：“都是些借条，你叫我上任之初就要账，你自己和人，让我去惹人，我不接，要回来账我再接。”

旧校长有些无奈地说：“本校教师的借钱我要回来，其他人我给借出的我要回来，可还有一些是我接的前任的。我像你一样也说我不接，可有些人曾在这个学校当过领导，走时就是不还账，不接就拖着，最终不得不接，一任接一任，就这样子，我也是没有办法。”

李军说：“你先把你手里给人借的公款要回来，其他人咱们一一看情况再说。”

这天的接交手续不欢而散，旧校长下去后，找借公款的老师要钱，借债还钱，老师们很快把借了的钱还上，还不上的也叫想办法还上，过后再在新校长手里借。老师们的借款都收了回来。其他社会上的人的借钱，旧校长发狠都要了回来，就是在本校当过主任，调动当了乡镇教育专干的一个姓郭的人仍然是白条子，旧校长是从前任接过来的。

李军看着那个姓郭的借条，借条日期已经十几年了，怕不是一任两任校长接力的事，给旧校长发怨气也无作用，让旧校长要去也不现实，自己要去何必惹人，只得连白条一同接收过来。

接过手续，家在学校的李军吃过饭又来到办公室，刚开了门，笑盈盈地走来一位女老师，说：“李校长还在办公，废寝忘食呀！”

李军回头一看是本校的老师，家就在离学校不远处，见这位女老师笑得动人，却不知这位女老师叫什么名字，第一次教师会议他特意点了一次名，人多没有记住。

“你叫什么名字？”

“我叫刘艳。”

“哦，我记起来了，带六年级语文，是咱们学校的骨干老师。”