校长和居民家的女人在卧室交战结束后，没有失言，给居民家的女人又开出一张他承诺的转学条子。居民家的女人双利双收，不禁露出满意的笑容。

居民家的女人拿着条子，又坐了一会儿，站起来走到门口，看了看外面，没有人，便轻轻地出了门，走到大门口，开了门，又把钥匙给校长送回来。居民家的女人不想走厕所方向上台阶回去，她怕路过张会武家门前。

其实张会武家从她经过门前就注意上她了，接下来的事情，他们也能想像得来。

校院一片寂静，只有张会武家传出隐隐的电视声音。李军从后窗口看着居民家的女人下街道去了，那身材那走姿多么的动人呀！

李军收回目光，准备认真办一会儿公，想算规划一下学校以后的工作，拿出那个文件夹，摊开，拔出笔，想写些什么。想了一会儿，思想却集中不起来，老是想刘艳为什么不来呢？不由得又向后面看去，巷道口没有人，也不见刘艳出现。失望的李军扭转身子，想好好想想学校的工作。

现在学校的工作他还是满意的，不管怎样学校统考夺得第一，六年级的升学成绩也是不错的，学校已是隔墙吹喇叭名声在外。想到这儿，他又不由得想到自己的前途和升迁的问题，按理往往在这个时候应该是升迁和提拔的时候，可谁是自己伟大的伯乐，李立一那样的好局长已经不在教育系统，成了交通局局长，鞭长莫及，隔了行了。

李军苦思冥想，一一排查，就是不见可信赖可依托的伯乐，他又很自然地想到程首全。自己不是程首全，自己如果有那样的一个当县委书记的同学一定会提拔自己的，程首全从一个老师提拔成为副主任就是例证。可惜自己没有那样的同学，自己的同学还不如自己，都是些乡下人和极个别的城里人，现在就知道的同学来说都是些平庸之辈，用不上，反而来用自己，转个学的，或做个什么事的。

李军把教育局的人琢磨了一遍，现在的教育局局长阎世华是个外行，他不理解一个外行人怎么就当了教育局局长，一定是有关系或者金钱当道取得的。这个局长和自己的关系一般，不可能提拔自己。说实话自己还有些看不起这个局长，可人家就偏偏当了局长，让自己去巴结这个局长，或者用金钱去行贿这个局长，还有些于心不忍，不愿意为之。副局长贺立基是个老谋深算，老奸巨猾的人，也是个十分自私的人，单凭他不可能提拔自己的，他的权力力度不大。景升翼升任西门洼赤延希望小学校长，只是和自己一个级别，再高他就怕没有那个权力了。贺立基在教育局的威信很一般，为他女儿转正成为一名正式公办老师，精心策划了女儿捐资助学的英雄壮举，当贺立基的女儿转正之后，人们才恍然大悟，欺骗了民众，亵渎了英雄的称号！

社会上的一般人都能看出其中的猫腻，难道教育局精英荟萃的地方就无人识别其中的计策，原来教育局的人都清清楚楚的，他们不想揭穿，是因为整个教育局几乎所有人都有类似的举动，有的不但把自己的子弟全部搞转正，还把户家里的人也拉进去转正了。教育局的转正权成了他们独特的行政权力，不管被转正的对象是否符合当老师的资格，知识水平够格，成了进入国家干部行列的跳板。

有趣的是，教育系统这一独特的扩张权力，让其它系统的人很是眼红，卫生系统的人眼红地说：“医生比你们教师吃开，可你们还可以转正自己的孩子，安排自己的子弟。”

这个医生只说对一部分，转正自己的孩子，安排自己的子弟只是掌握行政权力的教育局的局长和其他人，其他广大的老师是没有那个权力的。他们可以为自己的子弟编造档案，编制教龄和曲折的经历，像真的一样，能不转正吗？不过三十年的媳妇熬成婆，也有二十岁上当了民请教师，近五十岁上转正为公办教师，自身迎来质的转变，成了国家干部，这样的人为数不少。这就是中国教育界的当时的现实，总比没有老师强。从无到有，从弱到强，从低到高，这就是中国教育事业发展的艰辛道路。