李军拟定了要开的会议议题，缓了几天，想叫马婷涛自动上门来缓解矛盾，但几天过去了，仍不见马婷涛闪面，他狠了狠心，决定下午召开全体教师会议，狠狠收拾收拾这个让他既恨又爱而又束手无策的女人。

李军想着下午的会议和学校目前面临的问题，如果说以前得心应手，张合有余，现在感觉有些疙疙瘩瘩，气不顺的感觉。以前的学校副校长杨花亭虽然不带课，来到学校和校医杨秀说闲话，但整体感觉学校的工作是在自己的统一政令下运作，要做什么没有疑问和别扭；现在多了一个认真工作的副校长，来和你商量问题，积极参与问题的解决，像独立的天地来了自己不愿意见到的人似的，像夫妻关系来了第三者似的，让他的心理重重叠叠，像压着什么似的。

现在多了一个认真工作的人，必然多了一双认真的眼睛，如果这双眼睛和老师们的不满的眼睛结合起来，那到处就都成了可怕的眼睛。如果说他把老师们没有放在眼里，是因为老师们的威力不大，有看法没有办法，他能时时控制局面。如果老师们的不满借助那认真工作的眼睛，就把自己监督住了，甚至把自己以前的所作所为也会掌握的一览无余。

李军感觉到了威胁，他要反击，要像对待景升翼一样，让他寸步难行，环境险恶，迫使其自动离开这儿，然后提拔上一个自己的亲信，或者一个女副校长，一举两得，名正言顺，尽情享受。

李军自信自己的能力和手段，在他的运作下，李建青已经离开学校，到了有钱单位，——油矿，景升翼也自己活动的离开这里，高升到了西门洼小学当了校长。此一时彼一时，祸福所倚，福祸所伏，塞翁失马，焉知非福，说不定到时还得感谢我呢！

李军狠命地想狠招歪招，又从另外一个角度给自己宽慰，从而坚定下狠手，清除自己行政道路上的障碍。

李军想到这儿，心里宽慰轻松了许多，站起来走到门外，立在月台上，看着校院走动的人，若有所思。上厕所的女老师显得匆匆忙忙，不敢看校长或稍息一下。

刘艳从厕所里出来，笑嘻嘻地看着校长，走到跟前，说：“啊呀，有什么秘密，快说！”

李军自然是喜欢这样的亲近人，说：“有什么秘密？”

刘艳说：“教育局下来了职称名额了？”

李军说：“你听谁说的？”说着转身进了办公室。

刘艳跟着走了进来坐到沙发上，说：“这么大的响动，自然封锁不住消息，何况这又不是什么军事秘密，早传上了！”

李军嗯了一声，没有否定，但也没有十分明确地肯定，让刘艳有些着急，她直逼主题说：“分下来多少个名额？”

李军说：“多少个？两个！”

刘艳说：“怎才分的两个，这么多的老师，叫怎评哩！”