闲话归正，后半年又是一年一度的检查学校日常工作的时段，学校要进行充分的工作和思想上的准备，和往常不同的是，上面有了双向选择，聘任制的说法，即校长可以聘任老师，老师们也可以聘任校长，可以表达双向意向，你选择我，我也选择你，这就形成了满意不满意的情态，满意就选择你，不满意就不选择你，形成互相制约，做事说话都要考虑影响和后果。说是说，学校的轨迹似乎并没有发生什么变化，也许是还要有个变化的过程，也许有些人不想搞这些自己要丢掉些什么的实际利益的事，迟迟拖着不贯彻不执行。

第二重点小学仍按部就班地进行着学校的日常生活，到校上课，下课做操，自习作业，中午放学，回家吃饭，下午又上几个小时的课，一天的工作就结束了。

这几天，李军又把心事放在即将到来的检查学校的工作上，让副校长曹生如写工作汇报，他十分看重这一工作，在他看来校外的人根本不知道学校的工作，全凭工作汇报，写好写坏十分关键。

第一次让副校长曹生如写不知写得如何呢？

副校长曹生如这一学期刚来此上任，对学校以前的工作情况不是很了解，他知道的内容全部来自校长的远房侄儿李正以前写就的学校工作总结，再就是自己来此上任这段时间的观察和认识。行文不存在问题，在把握内容方面让他有些犯难了，对比李正所写的内容和他观察到的有些不相符合，是合着李正所写的内容写，还是以观察到的内容写，他犹豫彷徨了一阵，最终决定以自己的认识写，写出来再说，不行再重新写。

曹生如学校里写家里写，几易其稿，又工整地誊写了一遍，终于完成任务似的，轻松了许多。在写字台边站起来，搓了搓困倦的脸膛，回转身见自己的学生老婆和女儿已经在炕上睡了，老婆拍着女儿，女儿已经入睡，从老婆的动作看老婆并没有入睡。

忙了几天，此刻轻松了，曹生如一下上得炕来，刚准备和老婆亲热，也许是动作动静大了，已经熟睡的女儿一下醒了，慌张地睁大眼睛看是什么，原来是她爸爸，一张熟悉的面孔，又放心地收回目光，慢慢地合住眼睛睡去了。

自己的学生老婆理解他的心情，关心地说：“写下了？”

“嗯。”曹生如先脱了自己的衣服，又动手脱老婆的衣服。

老婆嫌他动作大了，又怕把女儿弄醒，悄悄地慢慢地离开女儿，离开一些距离，自己动手脱了衣服，然后睡在炕上。一抬头，发现炕跟前的拉帘还没有拉好，又起来拉严实。