之后，她在家里躺了一个星期，整天望着天花板发呆，她总有一种幻觉：那不是真的。那年月，她结婚后住的是单位的房子，也没有什么财产，虽是对方过错导致离婚，她也没要什么补偿，更何况什么都无法安抚她精神上的创伤。当年那么多人追求她，她却选择了他，不仅仅是因为他长的帅气，另外还是看上了他的才气。两年多后俩人如愿以偿地结婚了，她知道很多女孩子都很羡慕她，心里整天都美美的。可还不到十年，孩子尚小，她就离婚了，就成了单身妈妈，这让她如何面对孩子呢。虽然他答应每个月会多给孩子一些抚养费，她也相信他能做到，可孩子还是失去了完整的家；就算那时她还小，可总有一天要长大，她怎么跟她解释呢？特别是这对她今后的成长和学习会产生怎样的负面影响呢？她越想越难过，情绪也一天比一天差，来看她的同事们都劝她不要把自己关在家里东想西想，要回去上班、要和大家在一起，心情就会慢慢好起来，有大家帮助，没有过不去的坎。话虽那样说，可她还是非常难过。

“你知道，我一拿到离婚证，人就瘫了，就晕倒了。”许老师说，“是我哥和我姐他们把我抬回家的。”事过那么多年，许老师说起这事，眼里似乎还透着哀伤，可见当年她的身心经受了多大的伤害。

“这说明那时你心里还是爱他的。”林思说，她相信因爱而伤是最难承受的。

“是的，”许老师承认道，“那时就觉得天都塌了。”

“那你当时不签字呢？”

“当时已经没有退路了，不签字对他的影响太大，那不可以。”

“你真是宽容，是他错了，你还那么为他着想，不惜牺牲自己的利益，也要保全他，真让人感动，可以写本书来展示一下女性的伟大了。”林思没有夸张，“当然，这也是爱的力量。”

“我那是痴情，”许老师笑道，“不过，现在好了，一切都过去了，我不想再见他了。”

“不想再见谁了？”刚巧汪老师这时进来了。

“我还以为你下午有其他事呢，”林思说，见到汪老师，她觉得应问问她，“反正汪老师也不是外人，你还不如问问她，听她怎么说。”林思还是很相信汪老师的判断力。

“好吧，我第二节有课，先看看课，下课回来再跟你说。”许老师轻松一点了，她知道汪老师很有主意，平时也经常和她聊天，她的事她也知道。

后来听许老师说，汪老师很同意她的想法，还说，离都离了，不去见面也很自然，再说又没生活在同一个城市里，真没必要还专程去商量这事。她的观点是把眼前的婚事张罗好，让孩子体面出嫁，把婚礼办得让孩子满意才是当务之急。再说家里最不缺的就是钱，花自己的、用自己的，还商量个啥。要是孩子她父亲有什么表示，那应该是他与孩子之间的事，给钱、给房子、给车什么的，都让父女俩自己商量就是了。就算他有那份心，若是没那个能力，你又能商量出什么结果，弄不好怄气就不好了。孩子这些年都与父亲又来往，让他们自己商量更好，更能增进父女感情，应该是件好事呢。反正汪老师认为这事应分开办，不过就是个出钱的事，谁出多少自己量力而行就是了。更何况孩子又找了个好归宿，钱根本不是问题，那还商量什么。

“还是汪老师分析的对，不然我心里总还是不安。”许老师说，“我们是不存在钱的问题，所以孩子让我去商量我都不知道该商量什么。”

“这下好了，你可以安心了。”林思觉得汪老师这话说得再理。结婚嘛，就是花钱的事，既然不差钱，那就都各自自由决定好了。她后来看到过许老师的女儿给妈妈挑的婚礼上穿的礼服和项链，不是一般的漂亮，而是非常漂亮，看来女儿同意了妈妈的决定。这汪老师还真见解独特呢。

汪老师是教育教学综合课的，也许是职业关系，她的阅历很广，看的书也多且内容广泛，最让林思佩服的是她是电脑高手，上网下载图书、查资料、发微博等都很内行；有一次她还得意地说她已有两千多粉丝了。此外，她还有各种掌上新产品，如：iPad，iPond，iPhone和电子书等等林思叫不上来的新潮东西；她这人就是知识更新快，阅读量大，这让她更快地了解认识周围的世界，对于身边发生的事情都有独到的见解。

这段时间，让汪老师感受最深的是学生过分地沉迷于电子产品，虽然学校有规定不允许上课玩手机，可近来上课玩手机的现象有增无减，校方也没进行具体管理，老师们也都很无奈。如果校方能把规定做的具体详细些，能在学校抓几个典型处理和教育一下全体学生，老师们上课会好操作些。德育教育不能一说了事，更不能只停留在纸上或喊几声了事，明知道没效果还不改进，那就是不尽职。德育教育一定要领导重视，要有一个有力的管理团队，要亲历亲为，要了解自己的学生，方能对症下药。