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第六十三章 寒消不尽 (四)

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“我也有办法,哈哈。”小徐老师笑得可开心了。

别看教师们钱挣的比校长少,可工作起来的责任心可比校长大,首先就是要讲好普通话。在校园里就是要说标准的普通话,那是绝对不能含糊的,更何况这还是在城里的学校,就更应该高要求。再说了,现在学校里年轻教师多,各个都讲一口标准的普通话,一个校长讲不准普通话,留下那么多笑点,那不是请等被别人抓大辫子吗。

“在百度随便打上“普通话考试”几个字,马上就跳出《教师资格证培训最新通知》一排彩色大字,点开细看,报名收费标准:教育学、心理学(含教学应用能力):培训费:800元;教材费资料费:100元;普通话:300元(包括培训费、报考费、资料费)。这就是说,想上岗当一名光荣的人民教师,必须过普通话这一关。”小徐老师边看电脑边说。

“深圳是个移民城市,人们来自全国各地,为了便于交往,普通话早已成为这个城市的通用语言。那怕你去菜市场,很多摊主都能讲一口流利的普通话呢。”许老师接了过去,她就不明白,一个校长的语言能力怎么连个卖菜的都不如呢。

“在学校,别看大家都是来自四面八方,但各个都讲着流畅标准的普通话。要说有谁讲的不好,不怕见笑,是新来的这校长们!这也许是领导的特权吧?如今用公款吃喝确实是当官的特权,老百姓也没辙,可普通话说不好,对不起大家的耳朵,就别怪这个特殊难搞了。”林思一听他们讲话就像听学生读英语单词,能发现很多问题。

“世上无难事,有这么多的语文老师,早拜个师,早就学好了。”汪老师就不信这普通话会那么难学,这“骨头”会那么难啃。当然,此“骨头”非彼骨头,它不仅不香,啃起来还费劲,哪个校长好这口。有听说校长“偷吃”进班房的,那都是“香骨头”啃大发了闹的。如今的校长也非从前的校长,早就耐不住寂寞,早就爬出淤泥,把自己染的花花绿绿了。

“如果教师普通话讲不好,饭碗都不保,如此说来,领导还真是特权阶层,话说不准,还不改,还祈望别人包含,是不是太高估权利的分量,太轻视百姓的感受了?”文老师又有新想法。不比不知道,一比又发现不公平了。

“时代变了,人们对领导的要求也要更上一层楼。活到老学到老,不可一日不思进取。改变自己、提高自己、武装自己,方能与时俱进,正常的开展工作。否则,做不好工作还要出笑话。”林思说的就是这吴新二校长的现状,他算不老,可就是更新不了自己普通话的现状。

“还有,他在大会上还说:‘亲其师信其道,邪生不喜欢哪个老师的课,邪习成绩很快就走下坡路了。’这话嘛,还要一分为二地去看,不过用在他自己身上还差不多。”汪老师也记住了几句他说的话。

古人云:‘亲其师则信其道’。也就是说,要让学生喜欢学习老师所教的课,首先要学

生喜欢这个老师。亲其师,当然是每个老师所期望的,良好的师生关系自然有利于教学。信其道则不必,每个人有自己的思想,人各有志,这也是社会得以发展的推力。要让学生认真乐意学习老师所教的课,这又涉及到一个教师的综合素质,而且最重要的不是教学能力,而是对学生的态度。尤其是在职业学校,更需要老师对学生有爱心、耐心和关心。看看他对老师们的态度,就不难想象他心里有没有学生了。

“一说别人他就上纲上线,我就不信他的‘邪生会’喜欢他的课。”林思马上接过去说,她觉得这三个新校长对老师和学生都没感情,不然师生怎么都对他们有意见。“开个会讲个话都压不住阵脚,谁亲他这个师了,影响了工作算谁的?”

“他以为别人都是小邪生呢,他怎么说,就怎么听。看看刚才有谁站起来,还像个校长吗,能那样跟老师们讲话吗?我在课堂上都没跟学生那样讲过话,他眼里还有辛苦工作的老师们吗?”汪老师又想起了那二校长会上兴师问罪的样子。

“来这里的学生基础知识学的不够好,如果老师不能怀着宽容的心去真诚对待学生,都像他校长那样大呼小叫地‘问罪’,就会增加学生的心理负担,产生自卑情绪而影响学习。当然,每个老师还要结合学生的特点和能力,调整教学方法,以利教学工作,绝不可扯着嗓子吓唬人。”这许老师就是有爱心,课上课下都很为学生着想。与之相比,谁会去亲校长的师,信他的道?如今官人之道既是权利之道,没人能亲。

“同理,领导与群众的关系也需要亲和力,‘亲其师’对领导也很重要。如果领导不能拉近与老师的距离,自己就难开展工作。要想得到老师们的认可、接受、欣赏和佩服不是大声喊几句或吓一吓就可以。首先要加强自身修养、提高自身素质、提高工作能力和端正对老师的态度。”林思又借题发挥道。她以为,这三个校长没有亲和力,还是自身能力的问题。在学校当领导,能力达不到老师们的期待值,就没法有吸引力和亲和力。

“其实,无须期待别人信其道,能亲其师就不错了。你们看,网上我刚百度的这段话:‘百分之九十九是亲其师,信己道;蒋介石、**也如此’。”小徐老师把在网上看到的话读了出来。“说什么邪生不喜欢哪个老师的课,邪习成绩很快就走下坡路了。这叫啥话,是个啥逻辑,难道他就喜欢没有主见的学生?”她觉得那话很难接受。

“身正为师,学高为范,他连普通话都说不好,还给谁当‘范’?还说什么亲其师信其道?想想看,他自己又做得如何?都像他那样开会,就制造不出和谐空气了啊。”文老师也很不服气。

“他呀,想改也难!好在他不是学英语的,不然,还不九曲十八弯地把学生都教成外星人了,哈哈。”小徐老师为自己的话开心地笑起来。

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