出事那天的具体情况老师们开始都说不清楚,当时除了有人睡觉外,几个在说笑的人也没注意车子外面的事。车祸总是在瞬间发生,能有幸生还是命大,受个把小伤是福大,毫发无损是神助,遭受重伤则要听天由命,看自己的造化了。
事后听说出事的责任在旅游公司自己,是他们后面的车撞上了自家前面的车,导致坐在前面车上的老师们受伤,这才真正是大水冲了龙王庙,一家人不认一家人。最先撞到的就是坐在后面的老师,而且伤得很重,前面的老师也都受了不同程度的伤。最不幸的是欧阳老师,等救援赶到时,她已经没救了;何老师是第二个伤势最重的人,其他人算万幸,伤得不重。何老师当时就不醒人事,送到医院经检查,确认是脑干受伤,属重伤。
詹老师无论如何都没想到会发生这样的事,那些天只是担心路上不安全,但没料到就会出事,更不相信出发前还兴高采烈的丈夫,眼下竟躺在那儿一动不动,全然失去了知觉。要知道会出事,就不让他出来了,可谁又能先知先觉呢,这都是命啊。
几天后,他们一行十人,除了何老师重伤不能挪动,其他人都跟副校长返回,李主任晚两天走,观察一下何老师的情况,也帮助詹老师安排一下留下来的事宜。按医生所说,何老师要在医院住上一段时间,至于病情如何发展,暂时还说不清楚,就眼前情况而言,并不乐观。詹老师当然得留下来照看,这对毫无思想准备的她来讲确实很难,别说人生地不熟难办事,这伤情会如何发展,她心里都没底,精神上是几倍的压力山大。李主任走时也担心,何老师该不会真成了植物人吧,这些天他的病情一点起色也不见。
李主任一走,詹老师更觉凄凉孤独,好好的一个人,怎么就无了意识、就成了植物人、就起不来了。她不怕一个人守在这里,她就怕丈夫醒不过来。他还那么年轻,年刚四十,那么有才华,正置事业的巅峰,处在人生的黄金期;他还那么有事业心,工作满腔热情,成绩卓越突出,怎么就会......,她不敢往下想了。更不幸的是欧阳老师,一想起她,詹老师又觉得丈夫还在,这是不幸中的万幸,是上天对她的眷顾,她不该消沉,要积极想办法,不能整天坐着,她得向电视上看过的节目那样,要跟伤者说话,那有助于帮他恢复知觉和意识。对,要呼唤他,她相信他一定能听见。
生活中这样的例子不少,最有效的帮助植物人恢复意识的办法好像就是亲人的陪伴,不停地在耳边讲述从前值得回忆的往事,坚持住,就有创造奇迹的可能。
詹老师在那里守了三个月,前两个月看不到希望,每天不管她说什么,丈夫一点反应都没有,可她没放弃,是心底的那份真情给了她坚持的力量,在那种情境下,只有爱能让她无怨无悔地付出,诚心诚意地守候,无微不至地照顾;也只有爱让她在残酷的现实面前坦然面对,并做好准备接受不可逆转的后果。
那三个月是詹老师有生以来度过的最受煎熬的三个月,每天看着自己心爱的人成了植物人,那种心痛让人无法忍受,当每天的希望无一不落空时,那种无助感让人绝望;她觉得天都塌了,精神支柱都倒了,她不知自己流了多少泪,好像这辈子的泪都在这三个月流干了。
每天她守在床边,希望自己的话能传入丈夫的耳朵。她不停地说,不停地想,又不停地说,眼泪也跟着不停地流,那情景她永远也不会忘记。看不到希望时她流泪,出现了奇迹,那泪就更像河水奔腾,收不住了。
有一天,她又在说俩人在大学相识的事,没说多时,就发现他的脸抽搐了一下,接着手指也动了一下,她真怕是自己的错觉,因为她天天都有这种感觉。让她喜出望外的是,今天不是错觉,今天是真的,千真万确是真的!她目不转睛地盯着,看到了好几次他的手指在动,最后一次动得很明显,她的眼泪又止不住涌了出来,再也按耐不住的她,“呼”地一声,就跳了起来,哭着喊着跑去叫医生。她哭得很厉害,声音很响,她知道奇迹出现了,希望出现了,有盼头了!她的气一下子顺畅多了,头也不痛了,喉咙也不堵了。
差不多三个月了,天总算亮了,这压抑得让人透不过气来的病房好似吹进了一股清风,让人透心地清爽,詹老师希望每天过得快快的,好让变化来得更多更大,让惊喜频频出现,让回家的日子更近。第三天上午醒来,詹老师发现丈夫的眼睛微微睁开一条缝,就急忙俯下身子:“何毅、何毅,”她激动地叫着,“何毅、何毅......”,她除了叫他的名字,兴奋得什么都说不出来了。此时的她又哭了,那顺着眼角流出的是欣喜的泪,是胜利的泪:他们有希望回家了。毕竟,那里的医疗条件有限,她要尽快把他带回去,她要找最好的医生。
一个星期后,经医生检查,何老师已脱离危险,情况有好转,可以乘飞机回家了。当然这不是说他很快会好起来,脑干受伤要完全恢复很难。詹老师也知道不能抱太大希望,能否重新站起来医生都不确定,但万里长征总算迈出了第一步,只要努力就能见到曙光,哪怕是淡淡的光芒,也会照亮今后的生活。
要回家了,这三个月的担心受怕总算熬来了个好结果。之所以担心,是她心中的爱很深;之所以怕,是她不能失去他,不能没有他。这三个月,她想了很多,也说了很多,也许他就是听到了她的声音、懂得了她的深情才没放弃、才挣扎着回来了。她每天都问他还记不记得他们是在学校相识的,她相信息息相通的情感一定能唤醒他的意识。
按詹老师的话说,上大学时他们都是英语系的学生,是同届不同班。虽然两个班挨着,可要想时时见面也不容易。何老师个子高,人也精神出众,他自己班上就有三四个女生整天围着他转。巧的是他们俩都是生活委员,工作上有点来往,但这不关事,主要是詹老师很爱慕这个隔壁班的高才生,无奈的是,他班上的女生把他看的牢牢的,她很难有合适的机会接近他。就这样两个学期过去了,一点戏也没有,那个大男孩有那么多女生陪伴,也没多看她几眼。
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