老话有说，气不顺喝凉水都塞牙。为了顺气，就得期盼天天有好事，最好还成双，即开心又吉祥，心里更是喜不自禁，精神都不知会爽多少倍，不美容也能光彩照人、年轻几岁，不养生，也会能精神焕发、多活几年。可这好事不是人人都有幸碰上。恼人的是，不痛快、惹人怒的事有时也会凑在一起，或结伴同行，还差不多又是与同一个人有关联时，那才叫人气不打一处来。而这事又落在同一个人头上，也该是冤家路窄了。

那也是一件与考试有关的气人事，也没绕过林思，还把她气得差不多是火冒了八丈。

每次无论是大考还是小测，科组里有要求，既是，出卷子的老师负责出标准答案。这并不是件难事，为保证答案准确无误，最好的办法就是出好一组题，就把标准答案也同时给出，免得最后挤在一起出差子。可后来一次期中考试讲评试卷时，林思刚把标准答案放开在屏幕上不到十分钟，就见学生们交头接耳，激动不已，不等林思发问，学生们就山呼海啸般爆发了：

“老师，不及格了！”于同学第一个说，说完还直拍桌子。

“我也不及格，老师！”潘同学第二个说，可能是不相信，说完还站了起来，四下看看。

“都不及格了，都不及格了！”汪同学憋不住了，他就没对几个。

“这是谁改的？”不知谁问题了一声，声音虽然不大，可林思听见了。

“是哪个老师改的？”这回声音很大，是汪同学问的，其实他们懂：是机改的。

“好像是改错了，改错了！”这是学习委员说的，还算客气。

“就是改错了，改错了啊！”这是她同桌在说，明显不高兴了。

“全班都错了，都错了噢！”汪同学又出声了，他本以为自己最差也能上90分，这次考的不是很难。

“都错了？”林思不知所措地反问了一句。她本想还说“这不可能”，可一看全班学生那亢奋劲儿，就把到了嘴边的话又咽了回去。也许真的有错，不然课代表应该不会也跟着起哄。再看看下面乱哄哄的学生，这就不是刚发下卷子该出现的场面。通常，大家都忙着对答案，之后再听老师讲评，弄清自己是否真错了，不然没准还能捞回几分呢。尽管他们不觉得分数是小命根，可能找回来也是应该得的，不说是大喜过望，也是喜上眉梢的好事。所以，核对答案时绝对不会马虎，都会认真去对，更不会大呼小叫得如眼下这般乱腾。

“是错了，老师，我就没对几个。”见老师有疑惑，课代表站起来证明。

“我也是，没几个对的。”她的同桌也跟着说。

“老师，你看，我错了这么多。”坐前排的一个学生举起卷子给林思看。

“我能及格，我能及格，哈！”后面一个平时总不及格的学生喊了起来。也不知是真假，反正他异常地兴奋。

“老师，他看了我的，我也能及格。”他的同桌也喊了起来。

林思知道，后面这两个学生在瞎说，因为考试时座位都是单人单桌，而且还完全打乱了原来的座位循序，没能互看。可看看全班乱成一锅粥的样子，不可能都在瞎说啊。林思觉得该是真有问题了。可是，考完试自己第一时间就核对过标准答案，没发现有错，这问题到底出在哪儿了呢？她真想知道，可眼下没时间去想，得马上想法子让学生们安静下来才是。

“啪啪啪，”林思先拍拍手，还挺管用，有一半学生看着老师，不再吵闹了，但还是有不少仍然说个不停。

“老师，我的单选题全错了。”成绩一直不错的梁同学气鼓鼓地说。

“老师，我的完形填空就错了两个。”赵同学十分高兴，他一考试就担心不及格。

“我的阅读理解差不多都对了，老师，哈！”黄同学发现自己能及格，满心欢喜。每次考试，他的阅读理解总丢分。

“我的都错了，肯定是答案有问题。”张同学听了其他两个同学的话，极不高兴。

“这样吧，我们边讲边对答案，看看哪里出问题了。”林思见课堂还不够静，就提议说，接着就把带来的做好的试卷展开。

“No,No,No,”有学生马上反对，“老师，要先写答案，先写答案。”好几个学生一齐说，那迫不及待的样子，好像快要急死了。

“Yes,Yes,Yes,”更多的学生跟着叫起来。

“OK,OK,OK,”见学生那么焦急，林思表示同意，并抓起卷子，转身在黑板上快马加鞭地写了起来。平时用惯了课件，再快也不能跟电脑比，何况写完了还得讲，她真怕时间不够用。

看见老师在写标准答案，教室一下子静下来，转变之快，让人始料不及，可见学生们是真正不相信那屏幕上的“标准答案”了，都心急火燎地想知道自己及格否，能得多少分，连平时根本不关心分数的几个学生，也急忙跟着大家对起答案来。

站了一辈子讲台，林思从来没有如此狼狈过。考试对答案本是开心之事，就似秋天收获果实，让学生无限期待，就连明知没考好的学生，也很想知道结果：没准自己还能侥幸及格呢。她从来没想过，卷子会大面积改错，这真是没法向学生解释和交待。45分钟的课，林思觉得自己开了好几次小差，总是想：这错是怎么出的呢？她想不出来。这是机器改卷，要错，也应该全级都错了吧。如此一想，她真想下课铃马上响起。

这节课上得心烦，好在学生拿到了标准答案后，能及格的都及格了，不能及格的也不在乎，自己心里都有准备，也没谁再提改错卷子的事。如今的学生还是够宽厚，能包容，可林思心里过不去，她得回去问个明白，怎么说，这都是教学事故，应该全年级都出错了。

下了课，回到办公室，放下教案，她就拿起电话问组长是怎么回事，而结果让她气爆了。原因很简单，简单得让你想不到。原来，出试卷的老师送去机改的标准答案是错的，她一时疏忽，拿了一张填错的答案送了过去。让林思气上加气的是，这老师不是别人，正是那个刚退休的科组长弄来的他家的一位亲戚。本以为他一退休，就可以少生点气了，没想到，他还留了个尾巴。

“焦主任，是我，林思。这次我们的卷子全改错了，你知不知道？”一气之下，林思就给“报了警。”她知道，她不说，没人去说，这事就算根本没发生，那在她这儿就过不去。

“是吗，我还不知道。”焦主任说，“好吧，你别急，我马上问问。”焦主任很认真地说。

“这么大的事，她错了都不通知别人，我是下午的课，还都不知道，那课上得，气死人了。”林思此刻还在生气：“谁都难免出问题，可错了要告诉别人，那么多学生等着上课呢。”这才是林思最气的。