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5.4材料作文

2018-04-15 作者： 蔡明

5.4材料作文

5.4.1（2009·包头）

阅读下面的材料，按要求作文。Www.Pinwenba.Com 吧

“未曾出土先有节，及至凌云尚虚心。”这两句诗描绘出竹子的神韵。

竹是由笋变成的，竹笋虽然稚嫩，但坚硬的土层掩不住它，堆砌的石头压不弯它，它会一直向上向上。

竹子是空心的，长高了易折，所以它通过不断地拔节增加韧性。每次拔节，就是对生命的小结，就是对周围环境的抗争。

竹子一生都在奉献。为笋时可食，丰富了人们的餐桌；为竹时可观，美化了野外的风景；伐后可为器具，方便了人们的生活。

竹子值得我们学习的地方很多很多，你从中悟出了什么?选择你感受最深的一点写一篇文章。

要求：①写出真情实感，不套作抄袭。

②自拟题目，自选文体，字数在600字以上。③文中不要出现所在学校的名称和人物的真实姓名。

范文竹,不屈的灵魂包头考生“大雪压青松，青松挺且直”是松的坚韧，松的不屈；“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”是梅的坚韧，梅的不屈；“未曾出土先有节，及至凌云尚虚心”是竹的坚韧，竹的不屈。

竹·贝多芬命运总是这样捉弄人，让中年的你经历了妻子的离开，双耳的失聪，这使深爱音乐的你备受打击。命运将你推入孤独无声的世界，但你勇于抗争，决不屈服：“我要扼住命运的咽喉!”这震响于人类精神世界的呐喊，回荡于大地，振奋着后人。于是听来让人热血沸腾的交响曲--《命运交响曲》诞生了。听，那雄壮的乐曲，就像你燃烧的生命。你向我们展示了你不屈的灵魂。

竹·李白提起唐朝，最先想到的不是贞观盛世，不是太宗世民，而是你--谪仙人李白。

你腰佩长剑，手执玉杯，对着清风明月，吟诗舞剑。高力士脱靴，杨贵妃磨墨。遥想华夏五千年，有谁比你更潇洒，更豪迈。你一挥手写下的是“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的凌云傲气!你把酒临风，对月吟诗，以影为伴。你的不羁，你的傲岸，向我们展示了你不屈的灵魂。

笋·我们竹笋虽然稚嫩，但坚硬的土层掩不住它，堆砌的石头压不弯它。破土虽艰难，但它绝不低头；环境虽恶劣，但它绝不动摇；春夏秋冬，它会一直向上，向上。它心中有一个明确的信念：要想成为凌云翠竹，怎能不经历雨雪风霜?竹笋的成长，向我们展示了年轻生命的坚强不屈，不屈的生命从来都是锐不可当!少年智则国智，少年强则国强。在我们身上，肩负着中华民族的希望。

破茧成蝶，不畏艰难成就了毛毛虫的美丽；奋发向上，不屈的灵魂成就了翠竹的辉煌。我们虽稚嫩似笋，但我们会在贫瘠的土地上不断生长，会在冰雪严寒中学会坚强。我们最终会成为凌云翠竹，无数年轻的肩膀必能扛起中华民族那轮灿烂的太阳!

评析

好文章贵在两处，一是要有明确的主题，二是要有清晰的条理。明确的主题需要有主旨句贯穿全文，清晰的条理需要有筋骨句结构全文。本文恰恰在这两点上有非常突出的表现。文章的开头以铺陈的手法提出主旨，倡导人们应学习竹子的不屈与坚强。然后以小标题这样的筋骨句结构全文，使文章条理无比清晰。此外，语言的畅达老练也为文章增色不少。

(王永)

5.4.2(2009·武汉)

阅读下面材料，按要求作文。

镜头一：运动场上。“跳高健将”王山纵身一跃，跨过了1．5米的横竿；小个子李川连跳三次，也没能越过1．2米的高度。

老师说，尽力去跳就好。

镜头二：春游途中。在一处悬崖的石缝里，生长着一棵小松树。同学们驻足观望，担心它难以枝繁叶茂。老师说，尽力去长就好。

尽力而为就好。这一点引起你哪些联想和思考?请自拟题目，自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇不少于600字的文章。

文中不要出现自己的姓名和校名。

范文尽力就好武汉考生俗话说：“谋事在人，成事在天。”我们虽然无法决定事情的成败，但却可以尽自己的最大力量把事情做完，做到最好。不管最后结果如何，只要尽力就好。

还记得2004年雅典奥运会女排决赛经过吧?面对强大的对手，在0∶2落后、眼看就要以0∶3输掉比赛的情况下，中国女排姑娘们竟然连扳3局，完成惊天大逆转，为中国队夺得了本届奥运会上集体项目的唯一一枚金牌。赛后，队长冯坤说道：“在先失两局的险境下，我们一门心思想着要尽力打好比赛。至于结果，我们还真是没有考虑。”是啊，正是因为她们想着的是要打好比赛而不是别的，使得她们没有放弃希望，没有犹豫不决，而是奋起拼搏。她们的经历启示我们，尽力而为，好就好在不放弃、不舍弃，好就好在能最大限度地激发出我们的创造活力和潜能，甚至还有可能出现意想不到的美好结果。

刚刚结束的NBA季后赛更是让我们难忘，大家对火箭队第二轮的比赛一定记忆犹新。赛前大多数人预料湖人将以4∶0击败火箭，因为两队实力悬殊。但事实并非如此。火箭全队人员齐心协力，尽力而为。特别是在第六场比赛中火箭仅靠替补阵容击败了湖人，令人叫好。尽管最后以3∶4的总比分被淘汰，但还是赢得了球迷们的阵阵喝彩。或许有人认为火箭最后被淘汰了，并不值得赞扬，但是，他们尽力拼搏，不仅让广大球迷看到了一场精彩的比赛，也把自身的能力发挥到了极致，更何况，有了尽力而为的精神，谁又能预料在将来的比赛中他们不会笑到最后、笑得最好呢?所以说，有了尽力而为的精神和信念，即使落得暂时的失败，它也将是你最宝贵的财富，是你重新开始的最有力武器!

世间万物在不断发展与变化，不少事情的确非人力所能改变，但是我们可以尽自己力量做到最好，尽力就好。前行的路上，让我们抛开是非成败的纠缠，执著于尽力而为，去欣赏路边的野花点点、流水淙淙、青草一片，去享受过程的无限美好吧。

评析

对于议论性文章来说，选例新鲜是成功诀窍之一。本文就是这样的典范之作。光有事例的堆砌算不得好文章，还要有必要的、准确的议论与之相配。叙述第一个事例之后，考生用了几个“好就好在”来证明尽力而为与成功之间的联系；叙述第二个事例之后，考生又归纳出“尽力而为的精神和信念将是你最宝贵的财富，是你重新开始的最有力武器”的结论，证明了尽力而为与暂时失败的关系。这些议论，深刻、独到，起到了画龙点睛的作用。

(黄琼)

5.4.3(2009·德州)

以给出的这段文字开头，续写一篇不少于600字的文章，题目自拟。

夏日的午后，蝉声如织，我独自在家里漫不经心地整理书桌。从一本旧书中蓦然飘落了一张照片，我俯身拾起，范文被风吹过的夏天德州考生夏日的午后，蝉声如织，我独自在家里漫不经心地整理书桌。从一本旧书中蓦然飘落了一张照片，我俯身拾起。这张初中入学时的军训留影，使得记忆的闸门蓦然开启，宛如时光倒流。

是的，镜头记录的恰恰就是初中生活里第一个美好的瞬间。看，那60多个穿着并不合身的迷彩服的“新兵蛋子”，一个个晒得黝黑发亮的脸庞上，却洋溢着璀璨的笑容，全盘飘绿中簇拥着的，就是当年慈善却不和蔼的班主任和教官。

军训中的第一堂课，同学们颇有些兴奋和紧张，大家站在指定的位置等待教官的到来。我们印象中的军人都是特帅特酷的，谁不希望自己的教官是个帅哥啊!好像老天跟我们开了个玩笑，从教官群里跑出一个很矮、方脸盘的人，身上的军装倒是毫不含糊地非常整齐。只见他跑到我们面前：立正、转身、行军礼，接着对我们用洪亮的声音说道：“同学们好，以后我就是大家的教官了。”向教官问好后，我们心中不免还在嘀咕：上帝啊，你把玩笑开大了，破坏了我们这群少男少女心目中教官应有的光辉形象。不过，新教官慈眉善目的，总体印象还算及格，我们还要进一步考察。

不知哪位天才说过：骡子与马在一起待长了还能产生感情呢，更何况人呢?军训让陌生的我们不再生疏，大家最喜欢休息时围在教官身边，听他讲军营里的故事了。更有意思的是，我们还可劲儿地忽悠教官给我们唱歌。教官似乎是有备而来，所以每次我们都能得逞，能听到他那铿锵有力的嘹亮军歌。不过，你可千万不要以为教官是个“慈善家”，大多时候，他更像铁石心肠的“魔鬼”，用他的话说就是：休息是休息，训练起来，不论是谁，都要瞪起眼来，平时多流汗、战时少流血。哼，好像我们训练的时候爱打瞌睡似的，好像我们训练完就要上战场似的，干吗呀这是。他对每个动作要求都十分严格，近乎于苛刻，有点不近人情。我们最害怕听到的声音就是他那“队伍散开，前后距离两米，俯卧撑准备!”的口令，因为大家都知道--这是动作不规范的下场。不过，每次俯卧撑后，动作都能奇迹般地做好，难怪美国西点军校开办了“魔鬼训练营”!

没错，虽然那也是炎阳酷暑，残酷的训练之余大家总能在操场一角小小的树荫下找到快乐，在彼此渐渐熟悉中团结成一个集体。阵阵凉风吹过，夹杂着无尽的欢乐，吹拂过那个令人难忘的夏天。

呵呵，虽然我们的模样不太清楚，但是照片中的我最好找--教官的两个兔耳朵是我比画的……又是被风吹过的夏天，把美好的记忆从我的心中翻出，吹吹风，晒晒太阳……评析

1.选材不落俗套。在众多考生选亲情、友情为素材时，考生选取的军训生活的点点滴滴，给阅卷老师耳目一新的感觉。2.巧用欲扬先抑手法。本文开始对教官外形的不满和后来的亲密相处形成了鲜明的对比，使人物形象真实丰满。

5.4.4(2008·河南)

仔细阅读下面的文字，不脱离材料内容，任选一个角度立意，自拟标题，联系生活，写一篇文章。

①花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。(宗璞《紫藤萝瀑布》)

②在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽?(冰心《谈生命》)

③生命中不光有风和日丽，也有苦雨凄风。面对风雨，我们要坚信：黑暗过后是黎明，寒冬过后是阳春。用你的激情点燃生命的火把，去迎接生命的挑战。(高建群《感谢创伤》)

要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限，不少于500字(诗歌不少于20行)；③其凡涉及真实人名、校名、地名，一律用英文大写字母A、B、C……代替；④不得抄袭。

范文伤痛成就美丽河南考生生活需要一点儿创伤，生命需要一些苦难。没有磨石砥砺，哪来宝剑锋芒?

--题记掐尖的棉花棉花地里，母子俩正在给棉花施肥锄草。儿子看见长得和自己齐腰的棉花说：

“今年棉花一定会丰收。”母亲没有回答，径直来到儿子面前，把儿子刚才抚摸过的棉花苗的尖给掐掉了。儿子一脸的疑惑。母亲说：“过几天，你再来看吧。”几天后，母子俩再次来到棉花地里，母亲指着掐尖儿的棉花和没掐尖儿的棉花说：“你看谁长势更好?”不用儿子回答，掐尖儿的棉花长得壮实茂密，而没有掐尖儿的棉花，除了高度，别无其他优势。

当我们看到大多的棉花绽放高枝时，谁又能想到它们之前所经历的痛苦。谁又能想到，自然界的许多植物之所以能枝繁叶茂、硕果飘香，竟恰恰源于这些来自外界的创伤?

沙粒变珍珠当湖海里的珍珠被开启蚌壳时，一些外界的杂物(如沙粒)就会进入它的体内,它的外套膜便因受到外界刺激而分泌出一种化合物，而后这种分泌物就以沙粒为中心，层层包裹，历经三五年或者更长时间，便会成为一颗夺目的珍珠。

美丽的珍珠晶莹润泽，可有谁曾想到珠蚌在沙粒的侵犯下，经受了怎样的磨难和伤痛?沙粒作梗，珠贝流泪，历经痛苦的孕育，伤痛给了珍珠贝孕育奇迹的权利。

磨难让珍珠贝有了存在的意义。

千手观音之邰丽华正常人想要成为舞蹈中的佼佼者，那需要付出比别人多几十倍的艰辛和努力。

而对于这位既不能说又不能听的聋哑人邰丽华而言，付出上百倍的努力都无法保证她成为舞蹈中的佼佼者。可在热衷于舞蹈的邰丽华的眼里，一切困难都不是困难，外面的惊涛骇浪在她心中只是一汪静水，根本无法阻挡她舞蹈的脚步。事实上，邰丽华刚开始跳舞的时候，总是摔跤，身上经常摔得青一块紫一块。最初，她只能在原地转几个圈儿，可半个月后她就能转二三百个圈儿了。她唯一的方法就是记忆，重复，再记忆……就是凭着这种执著的精神，凭着无数伤痛的磨砺，邰丽华终于在众多的舞蹈者中脱颖而出。

生命犹如音乐的曲调，有激越和高昂，也有深沉和低泣。当遇到大潮的席卷，当听到号角的催促，它就会露出骨子深处的绚烂和激昂。邰丽华，一位从残疾苦痛中走出的舞蹈天使，是磨难成就了她的美丽，是自强和努力给了她一片舞蹈的天地。

蚕蛹在痛楚和磨难中，羽化成蝶的美丽；蜘蛛在几十次、上百次的失败和挣扎中，终把漂亮的蛛网高高架起；越王勾践忍辱负重、卧薪尝胆，在磨难和伤痛中，以生命为赌注最终完成吞吴复国的辉煌。磨难是一把双刃剑，它会让你发愤图强，也会让你一蹶不振，关键看你以什么样的态度面对。磨难无法回避，也不需要回避。

后记：鲜花幽径，我们容易选择面对；但险山恶水，我们也决不能选择逃避。苦难不是洪水猛兽，它也能成就你的美丽。

评析

本文形式新颖，三个小标题，引领三个小故事。三个小故事又串联成篇，掐尖的棉花，沙粒变珍珠，千手观音之邰丽华，共同阐释“磨难、伤痛成就美丽”这一主题。

最后用抒情的语言点题作结，用不着为一次小小的挫折而痛哭流涕，人生道路本来就坎坷崎岖，没有伤痛泪流的珍珠贝，又怎会有光洁莹润的亮珍珠?没有雷霆万顷的暴风雨，又怎会有天边弧形的七彩虹?生活需要一点儿创伤，生命需要磨难砥砺。

题记、后记，则是本文又一大亮点，题记起到诠释主旨的作用，后记则达到余音绕梁、不绝如缕的效果。总之，这篇文章词句优美、形式新颖，是一篇形神皆好的考场佳作。

5.4.5（2009·湛江）

阅读下面材料，按要求作文。

在我们的生活中，常常离不开一双手，这一双手，来自于父母亲人、同学和朋友。“手”传递给我们亲情、激励、友情以及积极向上的生活态度。其实在历史长河与现实生活中，也有一双双手，比如苏轼、屈原、谢坤山，等等，他们用一双双手向我们展示了文化意蕴。你对“有一双手”有什么经历、看法与见解，写一篇文章，不少于700字。

范文栀子花开的季节湛江考生盛夏的雨水带来了栀子花的清香。窗外，栀子花在树枝上热情地绽放，如此清纯，如此烂漫。

窗前的我，心头又涌上了一阵刺痛--那是对母亲的怀念。

去年栀子花开的季节，病魔带您踏上了去天国的路途。临别前，您用那粗糙的手抚摩着我的头，轻轻地说：“孩子，妈妈走后，你一定要坚强，永远不要流泪。”

的确，我没有哭。沉痛中却想起了您那双圣洁的手，带着我成长，带着我勇敢地生活。

孩提时，我躺在襁褓中，您用那暖暖的双手抚摩着我，如此温暖。我睡着了，您用那稳重的双手，把我轻轻地放入摇篮，我进入了梦乡。

妈妈，您的手是我力量的依靠。

少年时，您在栀子花开的季节，陪我到外面玩耍，我陶醉于栀子花的芳香中。您用那修长的双手，为我摘下了一束栀子花，我快乐得蹦蹦跳跳，快乐地依偎着您。

妈妈，您的双手是我快乐的依傍。

上学后，我不再让您用美丽的双手为我摘栀子花了，但是，却依然能感到您双手的温暖。深夜，我已进入了梦乡，被子早被踢到了床下面。您用那温暖的双手，轻轻地为我盖好被子，如此的恬静，如此的美好。

妈妈，您的双手是我温暖的力量。

闻着栀子花的芳香，我从甜美的怀念中清醒过来。妈妈，您的双手伴我一路走来，带着我去憧憬，去追求。

如今，那温暖的双手已经逝去，但是，它似乎还在抚摩着我，鼓励我努力去追求。

窗前的我，闻着栀子花淡淡的清香，总感觉到有一双手，抚摩着我的头，鼓励我勇敢地面对中考；有一双手，轻轻地牵着我，在成长的路上勇敢地行走；有一双手，在身后催促我，在生活中永不停息地追求。

妈妈，您无形的双手是催人奋进的力量。

在这个栀子花开的季节，妈妈，您的双手一定被栀子花点缀得很美很美。

评析

这是一篇满分作文。文章最大的亮点是环境氛围的营造特别具有诗情画意。“栀子花开”是一种纯洁、芳香、唯美的意境，考生整篇文章就是在这种意境中来写母爱、写母亲的手的，使得母亲的爱同时具有栀子花般的特色。这篇文章，显示了考生非常高超的作文构思能力和一定的文学审美能力。

(胡兴桥)

5.4.6（2009·重庆）

阅读下面材料，根据材料内容，结合生活实际，自拟题目，写一篇作文。

①慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖!(孟郊《游子吟》)

②中央电视台有一则公益广告：一位孝顺的媳妇工作一天后，打来一盆洗脚水，为婆婆洗脚。年幼的孩子见了妈妈的这一举动，也打了一盆洗脚水，一颠一颠地端到妈妈面前，说：“我也要给你洗脚。”

要求：①内容具体，有真情实感。②诗歌除外，文体不限。③不少于500字。

范文1白发重庆考生岁月，从黑发中流过。风，传播爱的信息，将黑发一点点染白。

童年，梧桐树下，透过缝隙洒下的阳光把那头黑发照得很黑很亮，那头黑发很长很长站在风中，轻轻地微笑，望着不远处一跳一跳的短发，满是欢乐的笑声。

夜晚，在灯光下，长发在为短发缝着书包带，因为书很重，长发怕这书包不能承受，于是就在书包带上缝上了一点点爱。

早晨，短发背着这更加牢固的书包出发了，短发亲吻着长发，长发的发梢，触到短发的鼻尖，散发出清幽的香气。

傍晚，短发背着书包一蹿一蹿地回来了，长发在门边静静地等待，望着回家的短发，露出一点微笑。

吃过晚饭，阳台上，长发为短发清洗着。短发顶着满头的泡泡，在阳台上嬉笑。

长发用清水将短发的满头泡泡冲洗掉，用手轻轻揉着短发的耳朵和眼睛，然后用毛巾轻轻地为短发擦头。月光下，被清洗后的短发，显得乌黑光亮，就像长发一样，却不及长发长。长发轻轻地摸着短发说：

“孩子，会长长的，就像妈妈的一样。”

长大后，短发离开了长发，长发为短发的书包缝补着，希望能承受更多的分量；而短发离开后，长发则是无尽的思念、担忧。

时间一点点流逝着，长发不再乌黑光亮，可还是在静静等待，等待短发的归来。

梧桐树下，是长发在等待，还有--落了一地的梧桐叶。短发长长了，回来看望长发，而在门边看到的还是长发露出的一点点微笑，只是长发不再乌黑光亮。

傍晚，还是在阳台，只是短发变成了乌黑的长发。这次，由童年的短发为长发清洗，长发变得和泡沫一样，都是白色的，在月光下，长发显出银白色的光泽。

风，轻轻地吹，扬起丝丝缕缕的白发，传递着点点滴滴的爱，让短发变得更长、更黑。

评析

这是一篇构思机智，结构严谨的满分佳作。考生紧扣材料，以“长发”

“短发”形象地比喻母亲和孩子，把母亲对孩子的爱，孩子对母亲的依赖，都深深地包容在长发与短发这两个意象中，别有一番风味：童年时母亲的长发和孩子的短发进行对比，突出母爱；长大后，孩子回报母亲。语言清新，情感质朴，读来倍感温馨。

(秦竞时)

范文2听你说重庆考生妈，你说的，我都会仔细听。

--题记你风风火火来到这世上，一不留神成了家中的大姐姐，挑起了生活的重担。

你自豪地说。

你是家中的混世魔王，天不怕地不怕，会领一帮人上蹿下跳，与异性唇枪舌剑，胡侃天地；会教妹妹们捉蚱蜢，油炸后强迫别人吞下去。她们说你无“恶”不作，一手遮天。我听着听着，笑开了。

你豪迈地说。

20岁以前不知道什么叫挫折的你，却稀里糊涂地嫁给了当时烫了个最流行的爆炸头的爸爸，稀里糊涂成了孩子她妈。

而我就是那个孩子，缚住你后半生的孩子。

你遗憾地说。

后来与那帮“狐朋狗友”没了联系，家乡也变成了有你在的地方。你放弃了你喜爱的文学、诗歌，放弃了“金梁古温”的武侠小说，放弃了做梦当女侠劫富济贫，放弃了你所向往的自由美好的生活。我知道从那时起，你便只有一个角色--我妈。我们俩，真不知是前世今生纠缠的互相困扰，还是来得理所当然的幸福快乐?总之，你说了这么多。

你后来又激动地说。

你要下海，你要经商，你要摒弃一切困扰。可我知道，你是想要我上更好的学校，有更好的前景，过更好的生活。

你喋喋不休的啰唆是我最美最温柔的诗歌；你说这么多，是我人生路上最亮最闪耀的导航标。

可是妈，我知道你没有说出口的。

你拔呀拔，拔不完头上似雪染的白色。

你抹呀抹，抚不平脸上日益增长的纹路。你诧异地说，这是怎么了?我知道你生性乐观，积极向上。但你已无力为我奔波劳累。

我相信我们的感情深入骨髓，因为听你对我说了那么多，那么多。

现在，该我说了。

评析

这位考生构思颇为机智，转换视角，通篇采用第二人称的手法，以听母亲说来展示母亲为了自己的成长和教育问题而无私付出，如“你自豪地说”

“你豪迈地说”“你遗憾地说”“你后来又激动地说”等，最后又以“该我说了”

结束全文，升华文章主题，把母爱和反哺母爱写得非常深刻。感情质朴而真挚，结构严谨而美观，不愧为一篇考场满分作文。

(秦竞时)

5.4.7阅读下面材料，然后按要求作文。

一位抱孩子的妇女费力挤上公交车。乘务员见状就说：“哪位乘客给抱孩子的乘客让个座，谢谢了!”

过了一会儿，一位六十多岁的老人站了起来说：“到我这儿坐吧。”抱孩子的妇女见是位老人给自己让座，连连推辞。正在两人推来让去时，坐在老人后边的一位中年男子起身说：“大娘您就别让了，让抱孩子的同志坐我这儿吧。”

事情本该就此结束了，但没想到车厢另一端有人说：“现在才让座，早干什么了?”喧闹的车厢顿时安静了，人们都愣了。这时又有人说：“人家终归是让座了，总比坐着稳当当的人强多了。”这话立即引起了乘客们的阵阵议论，一直到车开出很远……根据上面的材料，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限(可写自己的见闻感受，也可写自己的看法和认识)。

范文迟到的情，也是一阵清风当我们看到别人的笑脸，当我们得到别人的帮助，都有一种如沐春风的感觉，不是吗?爱是如此美丽。

一位抱孩子的妇女挤上车，售票员号召乘客们让座。这种情，沁人心脾。而一位六旬老者也主动让座，这份助人为乐的品质更令人们感叹社会的文明风貌。另一位中年汉子在老人让座后被感动，请妇女坐自己的位置，读到这里，你也许会笑，这份情，来得有些迟了。但我却一样会为这个场景感动，为这位乘客喝彩!

日本学者池田大作说：“任何一种高尚的感情在被顿悟的一瞬间，都照亮了以往的暗淡。”这位中年乘客虽然开始时没有及时让座，但后来发自内心的渴望来帮助别人时，我们又有什么理由指责他的“当初”呢?这种情，既令出言讥笑却始终稳坐座上的人无光，也毫不逊于先开始让座的人们。起码，他渴望着分担他人的劳累；起码，他想要为别人做点什么。“总是长风破浪后，方悟人间情最真”。让我们给这“方悟”的情一点掌声，更别去嘲笑它，毕竟迟到的情，也是一阵清风……时代在前进，人们的素质在提高，越来越多对他人冷漠不关心的人，会加入到助人为乐的行列中来。小到让座，大到为祖国的利益奉献一切。对于那些高尚的行为，哪怕仅是一点小事，或者还不那么完美，我们也应提倡。就像后来让座的这位乘客，如果我们给予肯定，相信会出现更多的雷锋!

就像雪莱说的那样：“当天地间都充盈着爱时，月亮也是一个关切的眼神。”那么，我们期待着……评析1.取材社会热点，弘扬人间正气，赞美和谐社会。以小见大，主旨鲜明。2.行文笔锋犀利，分析入木三分，颇有评家风味。

5.4.8阅读下面材料，选择你感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。

袁隆平是中国科学院院士，被誉为“杂交水稻”之父。中国人靠占全球8％的耕地面积养活了占全球22％的人口，很大一部分原因是因为中国有了袁隆平。76岁的袁隆平坚持实地研究已有50年。

2007年6月10日，中央电视台《面对面》栏目以“袁隆平：谁将养活中国”为题，对他进行了专访。

袁隆平说：“我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。”

“做事先做人是我一辈子最深刻的感悟。”

“‘机遇宠爱有准备的人’，这句话我很喜欢。”

“我的乐趣在事业上面。”

“坐奔驰车，坐宝马车，耀武扬威，有什么意思呢?”

“运动是非常重要的。早晨要做操，下午要打球，夏天里要游泳……”

作文要求：要自由、有创意地表达出真情实感。文体不限。不少于500字。

范文时刻准备着机遇永远垂青那些有准备的人。

--题记镜头一“大梦谁先觉，平生我自知……”伴着诵读声，诸葛孔明从梦中回到现实中来。这时，刘备进来，第三次邀请卧龙先生出山。从此，“三顾茅庐”的佳话流传开来。试想，如果没有才能的积累和对天下大势的周密考虑，如果没有对“兴汉室，建霸业”的积极准备，又怎能成就一代贤相，又怎能留下“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的千古绝唱。成功绝不是探囊取物那样容易，只有经过自己艰苦的准备，才能让自己的价值升华，并最终取得成功。

镜头二项羽夺得天下之后，采取分封制度，分给刘邦一块封地。这时，刘邦没有像项羽那样安于享乐，纸醉金迷，而是终日操练军士，变法图强，使国内政治修明，为将来与项羽决战做好了充分准备。他的准备不是徒劳的，项羽最后自刎乌江足以说明一切。准备可以使人由弱小变为强大。或许你不够聪明，或许你不够强大，但“笨鸟先飞”的准备，足可以让你站在成功的风口浪尖，遥遥领先。

镜头三安静的课堂上，伴着纸与笔摩擦的“沙沙”声，我们沉醉在广阔无边的知识海洋之中，时而掩卷沉思，时而挥笔演算，时而紧锁眉头，时而面露微笑。虽然教室外面的柳树上知了在无聊地鸣叫，让人听了心烦意乱；虽然火辣辣的阳光在炙烤着大地，让教室里的莘莘学子满头是汗，但我们知道，我们在为成功做着准备，我们在为未来更好地投身祖国建设做着准备。准备的过程必然是艰辛的，甚至是痛苦的，但我们相信，成功一定会是甜蜜的。

机遇永远垂青那些有准备的人，成功也永远属于那些有准备的人。今天，让我们准备好优秀的品德、优异的成绩、良好的素质、健康的体魄；明天，让我们抓住机遇，走向成功。