在他们结束一天的干活后，坐下歇了一阵才拖着疲惫的身子往回走，他们把晚饭安在家里吃，他们舍不得花钱买饭吃。今天例外，早饭和中午饭让他们花了十多块钱，明天吃了早饭再来做工，只中午饭上饭馆吃。

八间教室他们拆了六天，一人六天挣得一千五百元钱，平均每天二百五十元钱，去过饭钱净挣二百四十元钱。如果按一般雇主家打工，三顿饭按三十元钱算，净挣二百二十元钱。

当他们完工让李放验收时，李放觉得楼板放得比较零乱，打墙打得不碎，大梁圈梁打得不碎。楼板不是永存，时间不长就会拉走，似乎不是问题；梁打得一个人也能抱起，也不是问题。李放迟疑了一会儿，把钱给了他们。他们走到一块，高兴地把钱分了，那数钱的声音在他们看来是世界上最美妙的音乐，把钱装进内衣口袋，又往实往低压了压。坐了一会儿，他们把各自打弄出来的钢筋收拾了一下，拉带回去，或家里用，或卖掉。

剩下的活就成了李放自己的了，本可以也让包出去，但他觉得自己包别人的活，不如自己做，自己有拖拉机。当他用铁锨铲碎砖头时，觉得打得太碎，打到能抱起最好，省时省工，但事有意外，不能求全。

李放拉得倒碎砖头用了近两天的时间，挣了六千块钱。多数人有那个能力，却没有那个机遇，没有一个当校长的哥哥。四个人累死累活，高强度猛干了六天，人均挣得一千五百块钱，还高兴地乐在其中。

八间教室拆了，二百八十八块楼板零乱地堆放在上院，有完整的，也有被摔烂的。如果旧物新用，谁家盖新房完全可以利用，白送不可能，按新楼板五折买，买家又嫌贵，甚至三折价也不想要。如果学校要做什么工程，比如厕所要翻新，上面完全可以用这些旧楼板，但学校领导压根儿就没有想到用这些楼板省钱。这就是公共财物的悲惨命运的结局。而事实上这些楼板已经成了景山峰和背后操纵者李军两个的了。李军还要把它再转卖给学校，当成硬化下院的材料，这材料还不是一般的废品材料，而是全新的高档材料来使用，当然不能写明是使用新楼板，写新楼板讲不下去，没有盖房呀！而是写成使用了水泥、沙子和石子。

预谋出炉，本可以自己雇用人，将下院的前院清理出来，够铺下楼板和上面再打一层水泥沙子的深度，把上院的楼板拉下来，一块块铺排好，后水泥沙子混凝土一复盖，完工，既省料又省工，短时间内就可以完成。但不能自己亲自出面雇用人，那样影响不好。

当景山峰考虑再次雇用人时，李军又推荐了他弟弟李放，让李放承包去。这次是包工不包料，材料由学校准备，当然也包括旧楼板在内。为了做到心中有数，老练富有经验的景山峰，试探了李军的口气，看他想给他弟弟多少钱哩！

景山峰确实富有监工的经验，但他不忙自己说出价码，他先从前院的大小面积拉起，不慌不忙，看似闲庭信步。他说：“前院长宽各有四十五米吧！”他还是往多说。

李军站起来走到门口，相断了一下，说：“啊呀，有五十多米。”

景山峰也从沙发上站起来走出门，他只得迎合着说：“就按见方六十米算。”

两个走进办公室，算起大概的账来，雇上六个人，一天平院子，一天半铺楼板，一天半混水泥，把大门口外面也算上，四千块钱工钱绰绰有余。

景山峰心里有了数，又拨通了李放的手机。